【題目】下列各項(xiàng)中，屬于反射活動(dòng)的是（　�。�
A.向日葵花始終向著太陽(yáng)
B.觸摸含羞草，其葉子閉合
C.草履蟲能逃離有害的刺激
D.小剛躲開樹上掉下來的樹枝

【答案】D
【解析】解：A、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“向日葵花始終向著太陽(yáng)”是植物的應(yīng)激性，不屬于反射；
B、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“觸摸含羞草，其葉子閉合”是植物的應(yīng)激性，不屬于反射；
C、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“草履蟲避開對(duì)其阻擋的棉花纖維”是草履蟲的應(yīng)激性，不屬于反射；
D、“小剛躲開樹上掉下來的樹枝”，是通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)，屬于反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置分別是（ ）

A.甲與乙、甲與丁
B.甲與丙、甲與乙
C.甲與丁、乙與丙
D.甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苗多欺草，草多欺苗”這句諺語(yǔ)反映了生物與生物之間的關(guān)系是（　�。�
A.共生
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.寄生
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲—戊”表示生物成分，“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^ （填字母）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 （填字母）。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ，若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重 kg。

（4）自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有：

① 。

② 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群會(huì)共同向侵犯者攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于

A. 攻擊行為和社會(huì)行為

B. 防御行為和社會(huì)行為

C. 取食行為

D. 學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是

A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物

B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害

C．動(dòng)物的行為都是生來就有的

D．動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大面積燒傷后，需植皮使傷口盡快修復(fù)，起主要作用的皮膚結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層 C. 真皮 D. 皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，你認(rèn)為他應(yīng)該多吃一些什么樣的食物比較好

A. 米飯、饅頭 B. 魚、肉、奶、蛋

C. 新鮮蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物經(jīng)過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被化學(xué)性消化的程度以及水分被吸收的情況（圖中字母表示組成消化道的各個(gè)器官，甲、乙、丙、丁4條曲線分別表示不同的物質(zhì)）據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙、丁所示物質(zhì)中，肝臟病變后其消化過程受到顯著影響的是[] ， 有胃液參與的消化是[] ， 有唾液參與的消化是[] ， 不經(jīng)消化就可以直接吸收的是[]。
（2）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[]。

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同步練習(xí)冊(cè)答案