根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)該圖共有______條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫出最長的一條食物鏈:______.
(3)若該圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成分是______和______.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和______的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開始,求每個(gè)分支上的食物鏈條數(shù)的和.書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
(2)生物種數(shù)最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈.該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br/>(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,食物網(wǎng)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還需要有分解者和非生物部分.
(4)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).由圖可知,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量的捕殺狐和蛇,則鼠的數(shù)量因失去了天敵的控制,而大量的繁殖,鷹的數(shù)量隨著鼠的數(shù)量的增加而增加,草的數(shù)量隨著鼠的數(shù)量的增加而減少,從而造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
故答案為:(1)5;(2)草→鼠→蛇→鷹;(3)分解者;非生物;(4)鷹.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書寫食物鏈以及動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和書寫食物鏈以及動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)圖所示為女性生殖系統(tǒng)的一部分,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)是由圖中
[③]
[③]
卵巢
卵巢
產(chǎn)生的.形成受精卵的部位是圖中
[⑦]
[⑦]
輸卵管
輸卵管
所示的結(jié)構(gòu).
(2)胚胎發(fā)育的主要場所為
[⑥]
[⑥]
子宮
子宮
所示的結(jié)構(gòu).
(3)胎兒發(fā)育成熟后,是從圖中
[⑤]
[⑤]
所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)出的,該過程叫做
分娩
分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為被子植物受精過程模式圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)圖中①是由花的
花藥
花藥
產(chǎn)生的,一般由風(fēng)或昆蟲傳播.
(2)被子植物的雙受精是指②中的兩個(gè)精子細(xì)胞,一個(gè)與
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合,另一個(gè)與④
極核
極核
結(jié)合的過程.
(3)桃、李等植物的果實(shí)中只有一個(gè)種子,是因?yàn)槠渥臃坷镏挥幸粋(gè)
胚珠
胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為葉片的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)該圖回答下列問題.
(1)圖中為
葉片橫切面的結(jié)構(gòu)圖
葉片橫切面的結(jié)構(gòu)圖

(2)被子植物進(jìn)行光合作用主要是在圖中[
]
葉肉
葉肉
內(nèi)進(jìn)行,主要是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)內(nèi)的細(xì)胞含有
葉綠體
葉綠體

(3)進(jìn)行呼吸作用時(shí),由圖中進(jìn)入葉內(nèi)的氣體是
氧氣
氧氣

(4)植物進(jìn)行光合作用制造了有機(jī)物,要運(yùn)輸?shù)馗、果?shí)和種子等器官內(nèi)儲(chǔ)存,在這時(shí)起運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是[
]
葉脈
葉脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物受精過程模式圖,根據(jù)該圖回答下列問題.(每空2分)

(1)圖中的1是由
雄蕊(花藥)
雄蕊(花藥)
產(chǎn)生的,一般由風(fēng)或昆蟲傳播.
(2)受精是指圖中的
3
3
6
6
所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過程.圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
種皮
種皮
.(填序號(hào))
(3)綠色開花植物中,果皮是由圖中的
4
4
所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來的.(填序號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是我國人口增長曲線圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)1949年與1849年相比較,我國人口增長了
 
億,平均每年增加了
 
人.
(2)1990年與1949年相比較,我國人口增長了
 
億,增長至
 
%,平均每年增加
 
人.
(3)從圖中可以看出,我國人口增長最慢的時(shí)期是
 
.增長最快的時(shí) 期是
 

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