【題目】蘭蘭在吃荔枝時(shí)將核也吞了下去，荔枝核在體內(nèi)的“旅行”路線是（　�。�

A. 口腔→食道→咽→大腸→胃→小腸→肛門

B. 口腔→咽→小腸→胃→食道→大腸→肛門

C. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門

【答案】C

【解析】消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過(guò)消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以蘭蘭吃荔枝時(shí)，將核咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連續(xù)發(fā)生的系列生理作用可用流程圖表示。以下流程圖正確的是（ ）

A.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

B.聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→內(nèi)耳→大腦

C.食物→淀粉→胰液→氨基酸

D.胰島病變→胰島素↓→血糖↑→糖尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們做引體向上動(dòng)作向上拉的時(shí)候，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是

A. 收縮、收縮 B. 舒張、舒張

C. 收縮、舒張 D. 舒張、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿的形成過(guò)程示意圖，其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g／100mL），請(qǐng)分析回答：

液體

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無(wú)機(jī)鹽

甲

97

0.03

0.1

0.03

0.72

乙

96

0

0

1.8

1.1

丙

90

8

0.1

0.03

0.72

（1）分析表中成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖中的[_____]（填標(biāo)號(hào)）。

（2）液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由______作用導(dǎo)致的。

（3）夏天到了汗液的分泌會(huì)增多這時(shí)內(nèi)分泌系統(tǒng)會(huì)分泌一種激素，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收，使尿量減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂 B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半

C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷患者應(yīng)該給他輸入的血液成分是（　�。�

A. 濃縮的血小板懸液 B. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

C. 血漿 D. 濃縮的白細(xì)胞懸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 森林里所有的動(dòng)物 D. 一塊草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川省臥龍保護(hù)區(qū)是：（ ）

A. 為保護(hù)扭角羚建立的 B. 為保護(hù)金絲猴建立的

C. 為保護(hù)大熊貓建立的 D. 為保護(hù)斑頭雁建立的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 由水生到陸生 C. 由低等到高等 D. 由個(gè)體小到個(gè)體大

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同步練習(xí)冊(cè)答案