【題目】炎熱的夏天,吃西瓜最能消暑.西瓜的下列結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )
A.西瓜秧
B.西瓜
C.西瓜瓤
D.西瓜皮
【答案】B
【解析】解:A、西瓜秧是植株,A不符合題意;
B、西瓜是果實(shí),屬于器官,B符合題意;
C、西瓜瓤是西瓜的果肉,屬于營(yíng)養(yǎng)組織;C不符合題意;
D、西瓜皮是西瓜的保護(hù)組織;D不符合題意;
故選:B.
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體.綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等;由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的蓋蓋玻片的方法是( )
A.將蓋玻片迅速平蓋在載玻片上
B.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中央
D.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再快速蓋上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)功能的不同,人體組織主要分為4種.人體內(nèi)的血液屬于( )
A.結(jié)締組織
B.肌肉組織
C.上皮組織
D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列學(xué)習(xí)生物的方法,不正確的是
A.多觀察,多探究,多做實(shí)驗(yàn) B.聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)書本知識(shí)
C.死記硬背本書本知識(shí) D.勤動(dòng)腦,勤思考
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【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)________(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在[E]___________
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有A________、E________、F________。
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于__________。
(2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將________(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是(____)
A.陽光→水草→蝦→魚B.水草→蝦→魚→微生物C.水草→蝦→魚D.蝦→小魚→大魚
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于生物學(xué)研究對(duì)象的是
A.我們?nèi)祟愖约旱纳眢w B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.地質(zhì)結(jié)構(gòu) D.病毒的生活方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)圖中的肌肉[A]是______、[B]是______。
(2)在甲圖和乙圖動(dòng)作中,[A]的狀態(tài)分別是______和______。
(3)一塊骨骼肌由中間較粗的______和兩端呈乳白色的______組成。
(4)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在______系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的。
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