【題目】觀察如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,具有放大作用的結(jié)構(gòu)有_____(填序號)。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_____。
(3)在使用顯微鏡時,當(dāng)外界光線較弱時,應(yīng)選用_____光圈和_____面鏡。
(4)如果載玻片上用水筆書寫一個字母“P”,則在視野中看到的是_____。
【答案】①和③ ⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 大 凹 d
【解析】
由圖可知:①目鏡、②鏡筒、③物鏡、④載物臺、⑤壓片夾、⑥遮光器、⑦反光鏡、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋、⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。解答即可。
(1)目鏡和物鏡是顯微鏡的主要部分,作用是放大物像的倍數(shù)。所以,顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是①目鏡和③物鏡。
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此,用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,遮光器上有大小光圈,當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡。所以,在使用顯微鏡時,當(dāng)外界光線較弱時,應(yīng)選用大光圈和凹面鏡。
(4)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反。所以,如果載玻片上用水筆書寫一個字母“P”,則在視野中看到的是“d”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)是一個聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動物的運(yùn)動”一節(jié)知識后,他用長方形的竹板①和②、一顆螺絲③和兩條松緊帶④和⑤制作了肌肉牽引拉骨產(chǎn)生運(yùn)動的模型,如下圖所示,請回答:
(1)如圖的模型中________(填標(biāo)號)代表骨,③代表關(guān)節(jié),________(填標(biāo)號)代表肌肉,人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由它們組成。
(2)上圖模型所處的狀態(tài)表示________(選填“屈肘”或“伸肘”)動作,則圖中④代表________收縮,⑤代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蕨類植物具有__、__、__的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,靠孢子繁殖后代;大多數(shù)蕨類植物生活在比較__的環(huán)境里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請分析回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)中,最主要的器官是_____,它是氣體交換的場所。
(2)人體在吸氣時,肋骨處于_____(填“上升”“下降”)狀態(tài),胸廓容積_____(填“變大”“變小”),胸內(nèi)氣壓減小,氣體進(jìn)入人體。
(3)圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過 _____(填序號)來完成的。
①氣體擴(kuò)散作用 ②肺泡的擴(kuò)張與回縮 ③呼吸作用 ④呼吸運(yùn)動
(4)圖中甲處,向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是_____。
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【題目】如圖是某種豆科植物的生命歷程簡圖,下列敘述正確的是( )
A. ①→②過程中所需要的有機(jī)物由胚乳提供
B. ③的地上部分是菜豆種子的胚軸發(fā)育來的
C. ④→⑤的過程中會發(fā)生開花、傳粉、受精現(xiàn)象
D. ⑤中有多顆種子是因為其每朵花中有多個子房
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【題目】詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)出生物所具有的特征是( )
A. 遺傳和變異 B. 對外界刺激作出反應(yīng)
C. 生長和繁殖 D. 生活需要營養(yǎng)
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