(2010?江西)處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快,營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚,肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品.因為蛋白質(zhì)是人體(  )
分析:解決本題的關(guān)鍵是知道人體的六大類營養(yǎng)物質(zhì),知道它們的作用和主要的食物來源.
解答:解:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的,蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一.瘦肉、魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì).它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì),也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ).另外,蛋白質(zhì)也能氧化分解,為人體提供一部分能量,但供能的主要物質(zhì)是糖類.備用能源是脂肪.溶解營養(yǎng)和廢物的是水.兒童、青少年生長發(fā)育快,需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì),所以,應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物.
故選:A
點評:人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來源,是重要考點,同學(xué)們注意掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?江西)某中學(xué)2010級兩個生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究:
探究I:葉片背面和正面的氣孔數(shù)目一樣多嗎?
小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有50℃左右熱水的燒杯中,立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少(氣孔是葉片與外界氣體交換的“窗口”,根據(jù)氣泡數(shù)目多少可以判斷氣孔數(shù)目多少).
(1)如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等,說明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目
相等
相等

(2)如果氣泡數(shù)目背面比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目

探究II:小紅為探究光合作用的條件設(shè)計了如下實驗:
(3)當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi).結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(如圖丙).該實驗說明光合作用產(chǎn)生了
氧氣
氧氣


(4)為探究“進行光合作用的是金魚藻”,設(shè)置了如圖乙所示的對照組.該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應(yīng)去掉圖乙中的
金魚藻
金魚藻

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