【題目】在撥打“120”急救電話時，你必須講清楚的幾點是（ ）

A．你的地址、姓名、癥狀

B．你的單位、姓名、癥狀

C．病人的地址、發(fā)病的癥狀、性別和年齡等

D．天氣情況、地址、癥狀

【答案】A

【解析】

試題分析：“120”是急救電話號碼，在遇到意外時，我們可以打此電話尋求救助．撥打120急救電話是的注意事項如下：

1．撥打120電話時，切勿驚慌，保持鎮(zhèn)靜，講話清晰、簡練易懂。

2．講清病人所在的詳細地址．如“××區(qū)××路×弄×號×室”，不能因泣不成聲而訴說不全，也不能只交待在某商場旁邊等模糊的地址。

3．說清病人的主要病情或傷情，諸如嘔血、昏迷或從樓梯上跌下等，使救護人員能做好相應(yīng)的急救準備。

4．提供暢通的聯(lián)系方式，一旦救護人員找不到病人時，可與呼救人繼續(xù)聯(lián)系。

5．若是成批傷員或中毒病人，必須報告事故緣由，比如樓房倒塌、毒氣泄漏、食物農(nóng)藥中毒等，并報告罹患人員的大致數(shù)目，以便120調(diào)集救護車輛、報告政府部門及通知各醫(yī)院救援人員集中到出事地點。

6．掛斷電話后，應(yīng)有人在有明顯標志處的社區(qū)、住宅門口或農(nóng)村交叉路口等候，并引導救護車的出入。

綜上所述，撥打120電話時，要重點要講清楚地點和傷情�？梢夾符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答探究動物繞道取食的幾個問題：

資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學習行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。

（1）提出問題：動物能否 。

（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動物 。

（3）如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次 “ ”后取到食物。

（4）如果增加實驗中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會

（5）在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的 “嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣? 。這說明了不同的動物 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是__________。其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫__________,它靠近蚯蚓身體的前端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是__________。這些小突起能與__________協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。

（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的平滑玻璃板上，能正常爬行的是放在__________的一條，另一條不能正常爬行的原因是_________________。

（4）在實驗過程要用浸__________的棉簽輕擦蚯蚓體體表保持濕潤，因為蚯蚓的呼吸依靠____________________來完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘是人體的必需微量元素之一，有“智力元素”之稱。健康成人體內(nèi)的碘的總量約為30mg (20-50mg)，其中70%-80%存在于甲狀腺。下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A.海帶細胞中碘含量高于海水，可以說明細胞膜能夠控制物質(zhì)進出
B.飲食飲水中長期缺碘，會造成甲狀腺補償性增生而出現(xiàn)腫大現(xiàn)象
C.利用碘液能夠使細胞核著色，是因為染色體遇到碘液被染成藍色
D.在玉米種子剖面上滴加碘液會變藍，說明種子中含有較多的淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濕地被稱為“地球之腎”，位于我省渤海之濱的黃河三角洲濕地，是東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥類遷徙重要的“中轉(zhuǎn)站”，越冬地和繁殖地。鳥類資源豐富，珍稀瀕危鳥類眾多。自然保護區(qū)內(nèi)共有鳥類265種。這體現(xiàn)了（ ）
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)環(huán)境的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近法國某著名攀爬運動員在張家界成功徒手攀爬百龍?zhí)焯菥�，引起眾人的關(guān)注，下列有關(guān)攀爬活動說法不正確的是（ ）
A.小腦能使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡
B.細胞中的線粒體提供身體活動所需的能量
C.骨的運動要靠關(guān)節(jié)的牽引
D.骨骼肌受到神經(jīng)傳來的指令而收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一位同學在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗時，

提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？

作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。

他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下。

他設(shè)計的方案是：

（1）在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

（2）每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

（3）觀察大豆的發(fā)芽狀況。

（4）換用其他幾種的種子進行同樣的實驗。

請回答：

（1） 如果這些種子都沒有發(fā)芽，就能說明是酸雨的影響嗎？為什么？

__________________

（2） 請你幫他完成設(shè)計。

_____________________

（3） 結(jié)合所學知識談?wù)勊嵊陮ι锏奈：Α?/span>

_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)。實驗中使用了以下實驗用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

編號

小魚(條)

水草(棵)

實驗結(jié)果

生態(tài)瓶1號

4

12

小魚存活8天

生態(tài)瓶2號

4

8

小魚存活6天半

生態(tài)瓶3號

4

4

小魚存活3天半

生態(tài)瓶4號

4

2

小魚第二天上午死亡2條，第2天下午死亡2條

生態(tài)瓶5號

4

0

小魚于當天下午和晚上相繼死亡

請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：

（1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是_________，屬于生產(chǎn)者的生物是________，池水、沙子中的________是分解者。

（2）比較生態(tài)瓶1號和2號的實驗結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對________。由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有________，動物就可能死亡。

（3）由生態(tài)瓶1～5號的實驗結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般________(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量。

（4）生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類________，不能達到一種真正的平衡，________能力比較差的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、心臟和血液組成。下列有關(guān)敘述,正確的是（ ）
A.血液由血清和血細胞組成
B.動脈血管里流的都是動脈血
C.體循環(huán)始于右心室
D.心臟的四個腔中,左心室壁最厚

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