【題目】下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）

A. 狗B. 蛇C. 蝙蝠D. 大猩猩

【答案】B

【解析】

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物。
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類。
（3）鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。

狗、蝙蝠和大猩猩都是哺乳類，都屬于恒溫動(dòng)物，A、C、D不符合題意；

蛇是爬行類，屬于變溫動(dòng)物，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市崖子鎮(zhèn)的大櫻桃遠(yuǎn)近聞名，下列有關(guān)櫻桃的敘述，不正確的是（ ）

A. 整個(gè)櫻桃是由子房發(fā)育而來的

B. 櫻桃里的種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育而來的

C. 櫻桃的食用部分是由子房壁發(fā)育來的

D. 櫻桃里的種子重要部分是子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)家蠶時(shí)，我們看到吃桑葉的“蠶寶寶”，出于家蠶發(fā)育的哪一階段（　�。�

A. 受精卵

B. 幼蟲

C. 蛹

D. 成蟲

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【題目】郝巖同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，通過顯微鏡看到了以下幾幅圖象，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）如果他的操作步驟正確，那么如圖中幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是F→_____．（用字母和箭頭表示）

（2）在看到如圖中D和E圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？D_____；E_____．

（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖中A和B，那么顯微鏡下的A視野，其目鏡和物鏡的組合_____，物鏡與玻片的距離應(yīng)該是圖二中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的，請(qǐng)用線將它們連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

B. 哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，利于覓食、避敵等

C. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)窩三部分構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三種生物（以甲、乙、丙表示）構(gòu)成了一條食物鏈，在同一時(shí)間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含的有機(jī)物總量，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲、乙、丙之間通過_____的關(guān)系形成食物鏈，據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)_____的特點(diǎn)分析，生產(chǎn)者為生物_____，這條食物鏈_____．

（2）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．如果人們的活動(dòng)使丙的數(shù)量大量減少，會(huì)導(dǎo)致乙的數(shù)量_____，從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)長期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____．

（4）通過_____和_____把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必天的內(nèi)容．如圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息．請(qǐng)回答問題．

（1）蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu)．其中來自單子葉植物的是 ， 來自營養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是 ．
（2）切開茄子可以看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子，它們是由發(fā)育而來的．
（3）信息中顯示：“蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒，蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒，甚至危及生命”對(duì)此說法你的觀點(diǎn)及理由是 ．
（4）針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)化這類信息的做法，你的回答是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，這是與下列哪種生物的繁殖方式相同。

A．小麥種子發(fā)芽 B．黃豆發(fā)豆芽

C．蠶豆種子發(fā)芽 D．扦插的柳枝發(fā)芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案