【題目】根據(jù)“關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖”分析回答問(wèn)題:
(1)圖中[①]和[②]合稱______________。
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ]____________中的少量的滑液和[ ]_____的表面光滑,能減少骨與骨之間的摩擦。
(3)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ]____________把相鄰的兩骨包繞起來(lái),其內(nèi)外還有許多韌帶起加固作用。
(4)脫臼是指[ ]____________從[ ]____________里滑脫出來(lái)
【答案】關(guān)節(jié)面 ④關(guān)節(jié)腔 ③關(guān)節(jié)軟骨 ⑤關(guān)節(jié)囊 ①關(guān)節(jié)頭 ②關(guān)節(jié)窩
【解析】
如圖所示:①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)窩,③關(guān)節(jié)軟骨,④關(guān)節(jié)腔,⑤關(guān)節(jié)囊。
(1)圖中①關(guān)節(jié)頭和②關(guān)節(jié)窩合成關(guān)節(jié)面。
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)棰蓐P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和③關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩。
(3)④關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊內(nèi)外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。
(4)關(guān)節(jié)面由①關(guān)節(jié)頭和②關(guān)節(jié)窩組成,脫臼是①關(guān)節(jié)頭從②關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株綠色開(kāi)花植物,形成果實(shí)和種子,一般必須完成兩個(gè)主要的生理活動(dòng),它們是( )。
A.開(kāi)花和傳粉
B.開(kāi)花和受精
C.傳粉和受精
D.自花和異花傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于有性生殖的是( )。
A.酵母菌進(jìn)行出芽生殖
B.細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖
C.玉米依靠種子繁殖
D.馬鈴薯的塊莖繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A——F示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,因此_________________是構(gòu)成生物體的基本單位。
(2)A細(xì)胞通過(guò)_________________形成B。在此過(guò)程中,___________________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)___________________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,由此而形成的細(xì)胞群叫做___________________________________。
(4)人的大腦皮層主要由C中的___________________________組織構(gòu)成。
(5)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體不具有的是___________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于花的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊
D.卵細(xì)胞存在于子房?jī)?nèi)的胚珠中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(一)和圖(二),回答下列小題:
【1】如圖一所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱為( 。
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 反射弧 D. 神經(jīng)系統(tǒng)
【2】神經(jīng)沖動(dòng)在圖一結(jié)構(gòu)中的傳遞順序是( 。
A. ⑤②③④① B. ⑤④③②① C. ①④③②⑤ D. ①②③④⑤
【3】圖二中⑥⑦⑧分別表示的是( 。
A. 大腦、腦干、小腦 B. 大腦、小腦、腦干
C. 小腦、大腦、腦干 D. 腦干、大腦、小腦
【4】具有人體的“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是圖二中的( 。
A. ⑥ B. ⑦ C. ⑧ D. ⑦和⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于花和果實(shí)的敘述,不正確的是( )。
A.花粉存在于雄蕊的花藥中
B.摘除桃花的雌蕊后,這朵花就不會(huì)發(fā)育成果實(shí)
C.蘋果的食用部分由胚珠發(fā)育而來(lái)
D.花生果實(shí)的外殼由子房壁發(fā)育而成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌蕊受精后, 子房各部分的變化, 子房發(fā)育成 , 子房壁發(fā)育成 , 胚珠發(fā)育成 , 珠被發(fā)育成 , 受精卵發(fā)育成 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體分別是
A.口腔內(nèi)側(cè)壁、清水 B.牙簽、清水
C.口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水 D.牙簽、生理鹽水
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