【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖以及某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的不同圖象,分析回答以下問(wèn)題:
(1)顯微鏡中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[_____]和[_____].(填序號(hào))
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先后用到三種液體,分別是_____、漱口水和_____。
(3)觀察時(shí),Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ的過(guò)程中,需要將臨時(shí)裝片向_____方移動(dòng)。
(4)由Ⅲ到Ⅳ,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)[]_____。
(5)由Ⅳ到Ⅱ的過(guò)程中,首先需要移動(dòng)裝片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____換上高倍物鏡,再進(jìn)行其他操作,直到物像清晰。
【答案】⑤ ⑥ 生理鹽水 碘液 右下 ⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑨轉(zhuǎn)換器
【解析】
觀圖可知:①是目鏡、②是鏡筒、③是物鏡、④是壓片夾、⑤是遮光器、⑥是反光鏡、⑦是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑧是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑨是轉(zhuǎn)換器,解答即可。
(1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。顯微鏡中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑤遮光器和⑥反光鏡。
(2)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴加一滴濃度為0.9%的生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮,漱口用的是涼白開水,染色用的想稀碘液。
(3)顯微鏡所看到的物像是倒像,物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反;物像位于視野的左上方,向右下方移動(dòng)才能移到視野的中央;物像向右下方移動(dòng),就要向左上方移動(dòng)裝片。所以觀察時(shí),Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ的過(guò)程中,需要將臨時(shí)裝片向右下方移動(dòng)。
(4)粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,還能調(diào)出更加清晰的物像;由Ⅲ到Ⅳ,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(5)由Ⅳ到Ⅱ的過(guò)程中,首先需要移動(dòng)裝片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)⑨轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡,再進(jìn)行其他操作,直到物像清晰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比目魚能隨海底環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色,這種行為對(duì)比目魚來(lái)說(shuō)
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C. 是環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是________ 和________ . 細(xì)胞通過(guò)________與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
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【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的正常生長(zhǎng)發(fā)育,應(yīng)讓兒童多吃( )
A. 含鈣無(wú)機(jī)鹽豐富的食物
B. 含維生素D豐富的食物
C. 含鈣無(wú)機(jī)鹽和含磷無(wú)機(jī)鹽豐富的食物
D. 含鈣無(wú)機(jī)鹽和維生素D豐富的食物
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【題目】原生生物是最簡(jiǎn)單的真核生物,其主要類型包括_______________和藻類。原生動(dòng)物是能攝取食物的__________; 藻類是能夠進(jìn)行__________的原生生物.
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【題目】細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核的________經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)量倍增,________分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,所以新細(xì)胞和親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì).________(填“相同或不同”)
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