下面是“克隆羊”和轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

 

(1)超級(jí)鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為_________,它是在分子水平上的操作;而“多利羊”的誕生是使用_________技術(shù),這是最受人矚目的兩種現(xiàn)代生物技術(shù)。

(2)超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)研究的性狀是_________。

(3)多利羊的性狀與_________羊相似,因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來自于該羊,由此可知,遺傳的控制中心是_________。

(4)超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管,這是_________生殖;而克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的子宮中,它屬于_________生殖。

(5)通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是_________。

(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)  克隆

(2)鼠的體形大小

(3)白面綿羊     細(xì)胞核

(4)有性生殖     無性生殖

(5)基因決定性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:
區(qū)別 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有
的細(xì)胞中進(jìn)行
在所有的
細(xì)胞中都能進(jìn)行
條件
下才能進(jìn)行
都能進(jìn)行
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收
,放出
;
有機(jī)物,儲(chǔ)存
呼吸
,放出
;
有機(jī)物,
能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

這是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:
    區(qū)別 光合作用 呼吸作用
    部位 只在含有
    的細(xì)胞中進(jìn)行.
    在所有的
    細(xì)胞中都能進(jìn)行.
    條件
    下才能進(jìn)行
    都能進(jìn)行
    物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收
    ,放出氧氣,
    有機(jī)物,儲(chǔ)存能量.
    吸收
    ,放出二氧化碳,分解有機(jī)物,
    能量.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是家兔和狼的牙齒示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題.
    (1)圖中
    B
    B
    是狼的牙齒,
    A
    A
    是家兔的牙齒.
    (2)③是
    臼齒
    臼齒
    ,其作用是
    磨碎食物
    磨碎食物
    .④是
    犬齒
    犬齒
    ,其作用是
    撕裂食物
    撕裂食物

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下面是鳥類和哺乳動(dòng)物瀕危滅絕或受危害的原因統(tǒng)計(jì)表.

    (1)從表中可以看出哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是
    棲息地的喪失
    棲息地的喪失
    偷獵
    偷獵
    .這兩種原因都是由
    人類
    人類
    造成的,所以說
    人類活動(dòng)
    人類活動(dòng)
    是造成動(dòng)物多樣性減少的主要原因.
    2)鳥類受威脅的主要原因是什么?為什么和哺乳動(dòng)物不一樣?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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