【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于( )
A.根、莖、葉、果實(shí) B.果實(shí)、種子、葉、莖
C.果實(shí)、根、莖、葉 D.種子、葉、莖、根
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有性生殖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有性生殖一般是具有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程
B.有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體
C.有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力
D.有性生殖后代變異性更強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小輝同學(xué)長(zhǎng)期以來的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜.回答下列問題.
(1)小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的和維生素等營(yíng)養(yǎng)素,長(zhǎng)期如此,容易導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良.建議他增加進(jìn)食和少量蔬菜、水果等.
(2)營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是 .
(3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生索C,可預(yù)防 . (填疾病的名稱)
(4)小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他査閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯.
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號(hào)為甲、乙兩組;
②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設(shè);如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說明假設(shè) . (填“成立”或“不成立”)
【實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】
本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成關(guān)系.為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入2ml相同濃度的和1ml蒸餾水,振蕩搖勻.
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【題目】下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中,最準(zhǔn)確的說法是( )
A.桃、梨等既可進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無性生殖。
B.家蠶、蝗蟲都進(jìn)行有性生殖,都是完全變態(tài)發(fā)育。
C.所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段。
D.人的青春期發(fā)育的開始年齡,男孩比女孩早兩年。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲、乙、丙分別是人體呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問題:
(1)圖甲中箭頭方向代表血流方向,據(jù)此判斷,圖甲中血管A內(nèi)流的血是_____(動(dòng)脈/靜脈)血。
(2)圖乙中,管道D內(nèi)流動(dòng)的液體是_____,排尿反射的感受器是_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)丙圖中,與血管H相比,血管G內(nèi)增加的物質(zhì)主要是_____(氧/葡萄糖)。人體這種物質(zhì)主要是在_____(器官)中被吸收的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是( )
A.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂
B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)
C.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D.分生區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)長(zhǎng)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),除哪項(xiàng)外,其它條件的選擇都應(yīng)相同且適宜
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一,我國(guó)被稱為哪項(xiàng)植物植物的故鄉(xiāng)
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
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