【題目】下列措施中，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

A．合理密植 B．增加光照強度

C．施適量的農(nóng)家肥 D．以上都對

【答案】D

【解析】

試題分析：合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施；光合作用的條件是光，延長光照時間可以增加光合作用進行的時間，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高；施用農(nóng)家肥，可以為植物的生長提供多種無機鹽，促進植物的生長，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖片，回答下列問題．

（1）圖示中植株由________器官構(gòu)成的，它生長到一定階段才能長出生殖器官．

（2）A所示的組織能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于________組織；B圖所示的組織能夠輸導(dǎo)水和無機鹽，屬于________組織；C圖所示的組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于________組織．

（3）我們常吃的蔬菜和水果：如①大白菜②蘿卜③洋蔥④番茄⑤花椰菜⑥黃豆．我們食用部分屬于根的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述正確的是：

A. 鯽魚游泳時能保持前進的方向的是⑤

B. 鯽魚游泳時能保持身體平衡主要靠④的作用

C. 鯽魚游泳時為獲得充足的氧氣，鼻與鰓蓋交替張合

D. 鯽魚游泳時能感知水流的方向和變化，主要靠⑦的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，植物進行光合作用的器官主要是（ ）

A．根 B．莖 C．花 D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列資料，回答問題：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味．”

（1）在百草園中影響蟬生存的因素有________和________．

（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征（________）

A.自己制造有機物 B.呼吸

C.生長和繁殖 D.排出廢物

（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（_________）

A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境 D.二者沒有關(guān)系

（4）在“樹蟬云雀”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是________，云雀和蟬之間是________關(guān)系．屬于消費者的有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了便于對生物的研究，常要對生物進行分類，下列不能作為分類依據(jù)的是（ ）
A.親緣關(guān)系
B.個體大小
C.生理特征
D.形態(tài)、習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐人的鼻子較大，作用是（ ）
A.有利于濕潤空氣
B.有利于清潔空氣
C.有利于溫暖空氣
D.有利于嗅覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較

成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場所是 ．

（2）分析表格，人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是：呼出氣體中 明顯減少了， 明顯增多了．

（3）吸氣時，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．

（4）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪類植物可用作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�

A. 衣藻 B. 水綿 C. 綠藻 D. 葫蘆蘚

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同步練習(xí)冊答案