貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間．這是因?yàn)樵摯胧┠埽ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．抑制呼吸作用B．促進(jìn)光合作用C．抑制蒸騰作用D．促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換
溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度，使水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．植物的呼吸作用需要氧氣，氧氣濃度大呼吸作用旺盛，氧氣濃度低，呼吸作用弱．因此貯存水果時(shí)，減少氧氣含量，會(huì)抑制呼吸作用，減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．因此，貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間．這是因?yàn)樵摯胧┠芤种坪粑饔茫?br>故選A．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間．這是因?yàn)樵摯胧┠埽ā　。?/div>

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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．抑制呼吸作用B．促進(jìn)光合作用C．抑制蒸騰作用D．促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?/p>

A．抑制呼吸作用                         B．促進(jìn)光合作用

C．抑制蒸騰作用                          D．促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）生物（解析版） 題型：選擇題

1.         貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?/p>

A. 抑制呼吸作用                   B. 促進(jìn)光合作用             

C. 抑制蒸騰作用                    D. 促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換

 

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