貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間。這是因為該措施能

A．抑制呼吸作用                         B．促進光合作用

C．抑制蒸騰作用                          D．促進物質(zhì)轉(zhuǎn)換

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，而適當降低溫度、減少氧氣含量，可抑制呼吸作用，從而延長貯存時間。

考點：本題考查的是植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知降低溫度可抑制呼吸作用。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間．這是因為該措施能（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校八年級下學期第三次聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間。這是因為該措施能

A．抑制呼吸作用B．促進光合作用
C．抑制蒸騰作用D．促進物質(zhì)轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）生物（解析版） 題型：選擇題

1.         貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間。這是因為該措施能

A. 抑制呼吸作用                   B. 促進光合作用             

C. 抑制蒸騰作用                    D. 促進物質(zhì)轉(zhuǎn)換

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：南通 題型：單選題

貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間．這是因為該措施能（　�。�
A．抑制呼吸作用B．促進光合作用
C．抑制蒸騰作用D．促進物質(zhì)轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案