【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注意: 括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)從鏡筒中取出顯微鏡時,應(yīng)右手握[______]_______、左手托[______]_______。
(2)轉(zhuǎn)動[______]_______時,鏡筒的升降范圍較大。
(3)要觀察某玻片標本時,應(yīng)把標本放在[______]______上,用壓片夾壓住,標本要正對______的中心,觀察顯微鏡時要用______眼。
(4)顯微鏡的使用步驟可分為五步,分別是:①取鏡安放,②______,③______,④_____,⑤______。
【答案】3 鏡臂 1 鏡座 5 粗準焦螺旋 10 載物臺 通光孔 左 對光 放置玻片標本 觀察 收放
【解析】
觀圖可知:1鏡座,2鏡柱,3鏡臂,4細準焦螺旋,5粗準焦螺旋,6目鏡,7鏡筒,8轉(zhuǎn)換器,9物鏡,10載物臺,11遮光器,12通光孔,13壓片夾,14反光鏡。
(1)在取用顯微鏡時,為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡,正確的方法是右手握住3鏡臂,左手托1鏡座。
(2)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可以升降鏡筒,5粗準焦螺旋使鏡筒升降幅度大。
(3)在用生物顯微鏡觀察玻片標本時,要將玻片標本放在10載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標本要正對通光孔的中央。在使用顯微鏡觀察時,兩眼都要同時睜開。我們是習(xí)慣用右手寫字,所以左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖及記錄。
(4)顯微鏡的使用步驟可分為五步,分別是:①取鏡安放,②對光,③放置玻片標本,④觀察,⑤收放。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面幾種動物,分析并回答下列問題:
(1)上圖類群中屬于無脊椎動物的有_____(填字母)。
(2)F特有的生殖發(fā)育特點是_____,大大提高了后代的成活率,能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境。
(3)A動物和蟾蜍、蠑螈一樣,都屬于_____動物。其生殖和發(fā)育都擺脫不了對_____的依賴。
(4)動物的運動形式多種多樣,但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。E類能夠適應(yīng)水中生活,它的運動方式以_____為主。_____(填圖中字母)動物的運動都以飛翔為主。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物具有學(xué)習(xí)行為,其重要意義是( )
A.便于群體交流
B.能夠更好繁殖后代
C.便于找到配偶
D.能夠不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境
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【題目】下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處部分毛細血管的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)毛細血管管徑很小,只允許__________單行通過,管壁很薄,管內(nèi)血流速度_______,適于進行物質(zhì)交換。
(2)若甲為大腦:則①處二氧化碳濃度比②處__________(填“高”或“低”);若甲為肺泡:則②處氧濃度比①處__________(填“高”或“低”);
(3)若甲為小腸:則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由__________分泌的,被消化后的終產(chǎn)物進入血液要穿過__________層細胞;
若甲為健康人的腎小管:則其內(nèi)的__________被全部重吸收回毛細血管中。
(4)若②處比①處降低血糖的激素多,則甲代表的內(nèi)分泌腺是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲,這有利于( )
A.自由運動
B.協(xié)助呼吸
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.保持體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在腦和脊髓里神經(jīng)元胞體集中的部位是( 。
A.白質(zhì)
B.灰質(zhì)
C.神經(jīng)中樞
D.神經(jīng)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家進行了如圖所示的變形蟲切割實驗,下列分析錯誤的是( 。
A.甲不能繼續(xù)生長發(fā)育并繁殖后代
B.乙能繼續(xù)生長發(fā)育并繁殖后代
C.若取出乙中細胞核,該細胞核也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個體
D.該實驗證明了細胞核能控制細胞的生長發(fā)育等生命活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列流程圖表示不正確的是( 。
A.聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D.外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
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