【題目】湖南水稻研究所研究人員從海南引進(jìn)野生水稻,與當(dāng)?shù)厮酒贩N雜交,培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻,這體現(xiàn)了(　)

A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

【答案】A

【解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因（遺傳）多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如湖南水稻研究所研究人員從海南引進(jìn)野生水稻,與當(dāng)?shù)厮酒贩N雜交,培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻,這體現(xiàn)了遺傳的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光下生長的小麥長勢很好，這說明生物的生活需要營養(yǎng)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男、女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是（ ）

A. 陰莖和陰道 陰囊和子宮

B. 附睪和子宮 輸精管和輸卵管

C. 睪丸和卵巢 附睪和子宮

D. 睪丸和卵巢 輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中的作用有（ ）

①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，大腸桿菌不能產(chǎn)生胰島素，但是實(shí)驗(yàn)室里的大腸桿菌能夠產(chǎn)生胰島素，原因是由于其體內(nèi)轉(zhuǎn)入了（ ）

A. 胰腺 B. 胰島細(xì)胞 C. 胰島素 D. 相關(guān)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到天鵝湖濕地公園參加實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀察了水中的生物，請完成下列問題。

（1）取一滴水制成一張臨時(shí)裝片，顯微鏡下看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是__________生物。

（2）在視野中發(fā)現(xiàn)一只草履蟲沿逆時(shí)針方運(yùn)動，則它的實(shí)際運(yùn)動方向是___________。

（3）對C生物進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)多了一些綠色結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)最可能是（____）

A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？____________，為什么？______________________________________________。

（5）巧合的是觀察時(shí)總在視野的左下角同一位置看到一個(gè)污點(diǎn)，說明污點(diǎn)不可能位于____________ 上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的 過程，②表示細(xì)胞的 過程．

（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于 組織．不同的組織是由左圖中所示過程 （填數(shù)字）形成的．

（3）圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為 器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的主要呼吸肌是（　　）

A. 腹部肌肉 B. 背部肌肉

C. 胸部肌肉 D. 肋骨間肌肉和膈肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在原因是

A. 人為的作用 B. 天敵的作用 C. 環(huán)境的作用 D. 生物產(chǎn)生變異的作用

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同步練習(xí)冊答案