【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有 條染色體，且是成 存在的。

（2）圖_ 表示男性的染色體排序。

（3）甲、乙是一對夫妻，他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做 。若他們再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的幾率是 。

【答案】（1）46；對；

（2）乙；

（3）變異；25%

【解析】

試題分析：（1）在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中，男性、女性的體細(xì)胞中各有46條染色體，染色體都是成對存在的；

（2）分析圖示可知：甲圖中的第23對染色體形態(tài)大小基本相同，是XX染色體，即甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成；乙圖中的第23對染色體一條大、一條小，為XY染色體，因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成；

（3）甲、乙是一對夫妻，他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做變異，一對雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子，說明這對夫婦除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因外，還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因，因?yàn)檫@個(gè)單眼皮孩子的這對基因來自于夫婦雙方，雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀．若甲、乙是一對雙眼皮夫婦（控制眼瞼的基因?yàn)镈、d），生了一個(gè)單眼皮孩子，單眼皮是隱性性狀，基因組成是dd，遺傳圖解如圖：

因此若他們再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%（或1/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為

（2）假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 。

（3）如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則生物部分還缺少的是 。

（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ，表示丙的體細(xì)胞是圖 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號(hào)

（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒有________（填名稱），不能自己制造有機(jī)物。

（3）成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔，是_______作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開，反之則氣孔_______。

（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)，分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題

（1）[ ] 位于根的頂端，內(nèi)部細(xì)胞排列緊密，外部細(xì)胞排列相對疏松，并伴有黏液，可以減小土壤對根生長的阻力，對根的生長具有保護(hù)作用，屬于 組織．

（2）根的生長，一方面依靠[ ] 不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面依靠[ ] 細(xì)胞的生長增大細(xì)胞體積．

（3）[4] 的表皮細(xì)胞向外突起，形成了很多根毛．

（4）在“根的什么部位生長最快”探究實(shí)驗(yàn)中，幾位同學(xué)所獲得的數(shù)據(jù)不同，為得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，正確的做法是 ，幼根生長最快的部位是[ ] ．

（5）在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中，人們可以不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需的無機(jī)鹽的 和 ．按照一定比例配成營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是無土栽培．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]，這類植物中的 是單細(xì)胞植物．

（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是[ ]．

（3）A、D、E類植物靠 生殖，所以它的生殖過程離不開 ．

（4）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是 ，不同點(diǎn)是 ．

（5）具有了根、莖、葉的植物有 ．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，d、e分別表示不同液體．請回答下列問題：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過消化過程直接吸收的有機(jī)物是 。

（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

（3）除c外，人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的過濾作用和 形成尿液。

（4）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到 的影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問題：（[ ]中填數(shù)字或字母）

（1）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場所是[ ] （從圖三中選填），是圖一中所示的過程 （選填“A”、“B”或“C”）。

（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來自過程[ ] ,該過程中，水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。

（3）圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。

（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其原理是 ，有利于有機(jī)物的積累。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖2是臨時(shí)裝片的制作過程，圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：

（1）圖2中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖1[④]____________，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

（2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預(yù)防壞血病。

（3）肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、______________和液泡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的胚是由哪些部分組成的？（ ）

A．胚芽、胚乳、子葉、胚根 B．胚芽、胚軸、胚根、子葉

C．胚芽、胚軸、胚根、胚乳 D．胚芽、胚軸、胚乳、子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案