如圖是“工程菌”的培育過程,請回答:
(1)“工程菌”從獲得的技術(shù)上講,屬于________生物.
(2)“工程菌”的獲得說明生物的性狀與基因的關(guān)系是________.
(3)“工程菌”產(chǎn)生的變異從產(chǎn)生的原因上講,屬于________變異.

解:(1)從圖中可以看出“工程菌”的培育過程是將人的生長素基因使用轉(zhuǎn)基因技術(shù),與大腸桿菌的DNA進(jìn)行基因重組,然后將新的DNA送回大腸桿菌,選出能生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌,通過大腸桿菌的大量繁衍,便可大量生產(chǎn)出生長激素.因此“工程菌”從獲得的技術(shù)上講,屬于轉(zhuǎn)基因細(xì)菌.
(2)“工程菌”的獲得說明生物的性狀與基因的關(guān)系是基因控制性狀.
(3)“工程菌”產(chǎn)生的變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,因此屬于可遺傳的變異.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因;
(2)基因控制性狀;
(3)可遺傳的.
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì),利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種,也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和過程.基因控制生物的形狀遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可遺傳的變異,環(huán)境改變引起的變異是不遺傳的變異.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療.這種藥物最先到達(dá)心臟的部位是


  1. A.
    左心房
  2. B.
    右心室
  3. C.
    左心室
  4. D.
    右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng).老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因.
老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A,a,兩張紅色卡片也分別寫有A,a.然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合.請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的________.
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為________.
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為________.
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是________.
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請?jiān)趫D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于微生物的分類下列哪項(xiàng)是正確的


  1. A.
    身體都很微小
  2. B.
    都是由細(xì)胞構(gòu)成的
  3. C.
    有單細(xì)胞、多細(xì)胞、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物
  4. D.
    都是寄生性微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

春天氣候轉(zhuǎn)暖,青蛙進(jìn)行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為.
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是________行為.
(2)雄蛀和雌蛙報(bào)對后,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后________和________在水中結(jié)合成________,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在________中發(fā)育成成蛙,該過程要經(jīng)過________________、________和________四個(gè)階段,蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________受精,________發(fā)育.
(4)3用________呼吸,6用________呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

可使腐爛的水果散發(fā)出酒味的生物是


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    細(xì)菌
  3. C.
    青霉
  4. D.
    曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶,但是,有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功.下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理,其中合理的是


  1. A.
    瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
  2. B.
    瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
  3. C.
    應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣,保證生物有氧呼吸
  4. D.
    瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

兒童如果長期不注意坐、立、行走的正確姿勢,就會引起脊柱變形,這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期;老年人摔倒后易發(fā)生骨折是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    骨中有機(jī)物的含量超過1/3,骨的硬度小、柔韌、彈性大
  2. B.
    骨中無機(jī)物的含量超過2/3,骨硬脆,彈性小
  3. C.
    骨密質(zhì)薄
  4. D.
    骨松質(zhì)排列不整齊

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

從蛙的發(fā)育過程來看,它屬于________發(fā)育.

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同步練習(xí)冊答案