【題目】有些成群的動物并不具有社群（社會）行為，如下列動物中的

A.狒狒. B.蜜蜂. C.螞蟻. D.蝗蟲.

【答案】D

【解析】具有社群行為的動物的特征：群居生活；群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠語言、動作、氣味等來交流信息。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面生物個體中，與其他三項不同的是（ ）

A. 杜鵑 B. 煙草花葉病毒 C. 放線菌 D. 向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結構中，能夠通過不斷分裂產(chǎn)生新細胞的部位是

A. 分生區(qū) B. 伸長區(qū) C. 根冠 D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯鳥的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是(　　)

A. 生殖行為、學習行為

B. 生殖行為、先天性行為

C. 防御行為、學習行為

D. 社會行為、先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中學習能力最強的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 老鼠 C. 牛 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寄生生活的扁形動物，其特點是（ ）

A. 消化器官發(fā)達 B. 生殖器官發(fā)達 C. 運動器官發(fā)達 D. 都有兩個寄主

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲主要寄生在（ ）

A. 人體口腔中 B. 人體小腸中 C. 人體大腸中 D. 人體血管中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內部結構繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復雜。生物體是怎么構成的呢？請同學們依據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，這是由于[____]_____的作用。

（2）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質儲存在圖1的[____]_____中。

（3）圖1中光合作用的場所是[____]_____。

（4）細胞在分裂之前，首先要完成_____的復制，保證新細胞與親代細胞的一致。

（5）圖2表示的過程為_____，其結果是形成了不同的_____，現(xiàn)代人都“談癌色變”，癌細胞的特點是_____。

（6）綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖菜豆種子結構示意圖。根據(jù)圖示分析回答下列問題。

（1）①__________②__________④__________

（2）為豆菜種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結構是______（填結構名稱）。

（3）仔細觀察菜豆的種子外形，它非常像一株幼小的植株，請你由此推測，菜豆種子的胚根將來發(fā)育成新植物的_______________。

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