【題目】光是植物進行光合作用的能量來源,光照強度影響著植物的光合作用強度.如圖是棉花葉片光合作用中的變化,夏季中午光照最強;但這時植物的大部分氣孔由于保護性反應(yīng)而關(guān)閉.根據(jù)該圖,試回答下列問題:
(1)植物光合作用的場所是 .
(2)中午12時左右,光合作用強度反而較低(對應(yīng)于C點左右),原因是葉片的氣孔關(guān)閉,影響了 .
(3)曲線的DE段表示光合作用強度逐漸減弱,原因是D點以后 .
(4)根據(jù)以上分析,如果冬季在塑料大棚里進行蔬菜生產(chǎn),為了增加產(chǎn)量,可以采取的措施有:
①;② .
【答案】
(1)葉綠體
(2)植物對二氧化碳的吸收
(3)光照強度降低
(4)延長光照時間;適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
【解析】解:(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是淀粉和氧氣,條件是光,場所是葉綠體;(2)光合作用的原料是水和二氧化碳,中午12時左右,葉片的氣孔關(guān)閉,影響了植物對二氧化碳的吸收,所以光合作用強度反而較低.(3)在一定范圍內(nèi),光照強度逐漸增強光合作用中光反應(yīng)強度也隨著加強,曲線DE段表明限制光合作用強度的主要因素是光照強度,下午2點以后,光照強度降低,光合作用強度下降.(3)根據(jù)光照強度對光合作用的影響,冬季采用塑料大棚栽培蔬菜,要提高其產(chǎn)量,必須適當(dāng)提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量.
所以答案是:(1)葉綠體(2)植物對二氧化碳的吸收(3)光照強度降低(4)①延長光照時間;②適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
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【題目】胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ,胎兒通過 和 從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的 等廢物排到母體血液里,再由母體排出體外。
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【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。森林古猿在熱帶叢林中過著以 為主的生活。森林古猿的一支,由于 和 的巨大變化,走向了演化為人類的艱難歷程。
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【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,狼和美洲獅的關(guān)系為____,屬于次級消費者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。
(2)若美洲獅的食物1/4來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加l kg,至少需要消耗青草____kg
(3)寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降,原因是_________________________。
(4)若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi),這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________________________________。
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【題目】為了進一步理解綠葉在光下制造淀粉的實驗,生物興趣小組的同學(xué)課外又認(rèn)真做了一遍該實驗,實驗過程如圖:
(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡,需把天竺葵放在中一晝夜.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置實驗.這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是 .
(3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在下3﹣4小時.
(4)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有 .
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【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的[]和[]合稱表皮,屬于組織.
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是 , 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]
部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(3)光合作用合成的有機物通過[]中的運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的表皮(填“上”或“下”).它的張開和閉合是由一對半月形的細(xì)胞[]來控制的.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 .
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【題目】如圖所示示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示) .
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進出植物體的.
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]所釋放的能量.其過程表達式為 .
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[]散失掉了.
(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[]的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
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【題目】巴西奧運組委會對散播寨卡(ZIKA)病毒的伊蚊及其滋生場所進行嚴(yán)格消毒處理,此措施是( )
A. 清除病原體 B. 控制傳染源
C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感人群
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