（2013?黔江區(qū)模擬）有的細菌和真菌能與動植物共生，互惠互利相依為命，地衣是哪兩種生物共生在一起的（　�。�
分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．解答時可以從真菌與藻類兩個方面來切入．
解答：解：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．
故選：D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）左心室的壁最厚，其正確解釋是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）以下敘述不符合事實的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）科學(xué)家將一只蘇格蘭雌性白臉羊的乳腺細胞的細胞核移入到黑臉羊去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育早期胚胎后植入另一羊黑臉羊的子宮內(nèi)，該黑臉羊產(chǎn)下的小羊的臉色和性別分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）在鳥類的繁殖行為過程中，一定具有的行為是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）觀察生物進化系統(tǒng)樹，回答下列問題．
（1）填出圖中序號代表的生物類群．動物①
爬行類
爬行類
②分別是
節(jié)肢動物
節(jié)肢動物
；
植物⑥和⑦分別是
裸子植物、被子植物
裸子植物、被子植物
；
（2）從圖中可以看出，地球上一切生物都起源于
原生生命
原生生命
，它們之間都有著或遠或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系
．
（3）從圖中可以看出，脊椎動物的進化歷程是
B
B
．
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
（4）從圖中可以看出，生物進化的總體趨勢是
從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜．
從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜．
．

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