【題目】在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細(xì)胞,你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,而是位于細(xì)胞的一側(cè).造成這種現(xiàn)象的原因是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)的流動 B. 細(xì)胞的分裂

C. 細(xì)胞核的活動 D. 液泡的擠壓

【答案】D

【解析】試題分析:細(xì)胞質(zhì)的流動緩慢,是不會造成細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央的,A錯誤;細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核一分為二,不會造成細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央,B錯誤;細(xì)胞核的活動在細(xì)胞內(nèi)是不會活動的,C錯誤;正常情況下在顯微鏡中觀察到的細(xì)胞核應(yīng)在細(xì)胞中央,因為成熟的植物細(xì)胞中會形成一個大液泡,有時會擠壓細(xì)胞核,使之移到細(xì)胞的一側(cè),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中不正確的是( )

A. ①是白細(xì)胞,有細(xì)胞核,能吞噬入侵的病菌

B. ②能運輸養(yǎng)料和廢物

C. ③是紅細(xì)胞,無細(xì)胞核,缺鐵或蛋白質(zhì)會影響③的功能

D. ④是血小板,無細(xì)胞核,輸血時血型不合④會凝集成團(tuán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.據(jù)圖回答:

1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用__進(jìn)行呼吸,[6]主要用__進(jìn)行呼吸,皮膚輔助呼吸.

2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于__發(fā)育.

3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),圖乙中的[]__、[]__所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發(fā)育而來的.

4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是__

5)花粉管里的兩個精子釋放后,分別與卵細(xì)胞和極核結(jié)合,形成受精卵和受精極核,這就是綠色開花植物普遍具有的__現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物物種之間的差異是由各自的 ___決定的,動物的_______________的基礎(chǔ)。而___________為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境,所以保護(hù)動物多樣性需要在______,________________三個層次上,制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗:將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進(jìn)行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實驗現(xiàn)象是

A. ①號和②號試管都變藍(lán)

B. ①號和②號試管都不變藍(lán)

C. ①號試管變藍(lán),②號試管不變藍(lán)

D. ①號試管不變藍(lán),②號試管變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲的結(jié)構(gòu)簡單,但它能對外界刺激作出反應(yīng),請完成下列問題:圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使其相通,在甲、乙兩塊載玻片右側(cè)的邊緣分別放入一小粒食鹽和肉汁。請回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的_____內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。

(2)該實驗說明生物體對外界的刺激能作出一定_____,這是生物的基本特征。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察雞卵的方法:將雞蛋的端輕輕地敲出裂紋,用鑷子將碎裂的 連同除去,看下面是否有一個小 , 再用剪刀將小下面的剪破,使流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi),注意觀察卵黃上有沒有 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

B. Ⅰ和Ⅱ的進(jìn)出,依賴呼吸肌的收縮和舒張

C. 氣體分子A和B的進(jìn)出都是通過擴(kuò)散作用來完成

D. 氣體分子B進(jìn)入血液最少需要穿過兩層細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:

(1)該葉片的結(jié)構(gòu)包括_____,__________三部分。

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則原料①是_____,產(chǎn)物②是_____。

(3)物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是_____

(4)物質(zhì)③通過_____(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入葉片內(nèi)部。

(5)該葉片除了能進(jìn)行光合作用、呼吸作用外,還能進(jìn)行_____作用。

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