如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過程是______.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的______者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是______.
A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.能量流動(dòng)從第一營養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議______.
魔方格
該圖圖示了生物圈中的碳循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用,A、B、C、分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(綠色植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食動(dòng)物)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物C).綠色植物呼吸和動(dòng)物的呼吸③呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣②.
(1)③所示動(dòng)物的呼吸作用.
(2)A植物屬于生產(chǎn)者,B和C都直接或間接以植物為食,屬于消費(fèi)者,B直接以植物為食,屬于初級(jí)消費(fèi)者,C以B為食屬于次級(jí)消費(fèi)者.食物鏈上的毎一個(gè)環(huán)節(jié)叫做一個(gè)營養(yǎng)級(jí),在“A→B→C”這個(gè)食物鏈中,A屬于第一營養(yǎng)級(jí),B屬于第二營養(yǎng)級(jí),C屬于第三營養(yǎng)級(jí).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)遞減,所以,營養(yǎng)級(jí)越高,儲(chǔ)能越少,個(gè)體數(shù)量越少,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向不循環(huán)的;能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,物質(zhì)的合成和分解過程,伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,因此,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行;
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議使用清潔能源、減少排放、植樹造林等.
故答案為:((1)呼吸作用;
(2)次級(jí)消費(fèi);
(3)D;
(4)使用清潔能源、減少排放、植樹造林等(其它合理答案也給分)
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?內(nèi)江)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南京)如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過程是
呼吸作用
呼吸作用

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的
次級(jí)消費(fèi)
次級(jí)消費(fèi)
者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是
D
D

A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.能量流動(dòng)從第一營養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議
使用清潔能源、減少排放、植樹造林等
使用清潔能源、減少排放、植樹造林等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)③所代表的生理過程是________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物屬于生物成分的________者.
(3)對(duì)圖中生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述不正確的是________.
A.能量流動(dòng)一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.能量流動(dòng)從第一營養(yǎng)級(jí)開始,沿食物鏈逐級(jí)遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存環(huán)境的生活方式.請(qǐng)至少寫出一條倡導(dǎo)低碳生活方式的建議________.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣毓華中學(xué)九年級(jí)(上)月考生物試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示動(dòng)物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用

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