如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答
(1)如圖植物細(xì)胞最外層是[______]______,[______]是______,它能夠進行______制造有機物.
(2)動、植物細(xì)胞的[______]______中儲存著遺傳信息,[______]______控制著物質(zhì)的進出.

【答案】分析:此題目是一道基礎(chǔ)題,主考查學(xué)生對動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別以及細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能作用.學(xué)會區(qū)分植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:植物細(xì)胞有液泡和葉綠體而動物細(xì)胞沒有.
解答:解:(1)圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)依次是:A細(xì)胞壁;B細(xì)胞膜;C葉綠體;D細(xì)胞核;E液泡;F細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁,緊貼細(xì)胞壁有一層膜叫細(xì)胞膜.動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中.
(2)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的載體,是遺傳的控制中心,控制生物性狀的遺傳信息就存在于細(xì)胞核中.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞膜可控制物質(zhì)的進出,使有害的物質(zhì)不能輕易進入細(xì)胞,而有用的物質(zhì)又不能輕易滲出細(xì)胞.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁;   葉綠體;  光合作用;
(2)細(xì)胞核;   細(xì)胞膜.
點評:依題目的形式對對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別,進行了深入挖掘,深入淺出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?天津)如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答
(1)如圖植物細(xì)胞最外層是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[
C
C
]是
葉綠體
葉綠體
,它能夠進行
光合作用
光合作用
制造有機物.
(2)動、植物細(xì)胞的[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲存著遺傳信息,[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
控制著物質(zhì)的進出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)甲圖是
植物
植物
細(xì)胞模式圖,特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D],含有細(xì)胞液的[E]
液泡
液泡
和能夠進行光合作用的[F]
葉綠體
葉綠體

(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)進出細(xì)胞,[B]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫,以及[C]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)如圖植物細(xì)胞最外層[A]是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[C]是
葉綠體
葉綠體
,它能夠進行
光合作用
光合作用
制造有機物.
(2)動、植物細(xì)胞的[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲存著遺傳信息,[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
控制著物質(zhì)的進出.
(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,
液泡
液泡
,
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源:2011年天津市塘沽區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)甲圖是    細(xì)胞模式圖,特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[D],含有細(xì)胞液的[E]    和能夠進行光合作用的[F]   
(2)甲、乙細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括[A]    能控制物質(zhì)進出細(xì)胞,[B]    是遺傳信息庫,以及[C]   

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