【題目】把家養(yǎng)的動(dòng)物分為家禽和家畜的依據(jù)是(　　)

A. 它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B. 它們的生活環(huán)境

C. 它們的用途

D. 它們的生活習(xí)性

【答案】C

【解析】

自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，據(jù)此解答。

生物的分類依據(jù)很多，要對生物靈活分類，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物；按照生物的用途，可以把生物分為作物、家禽、家畜和寵物等，C正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】____________常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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【題目】王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測量體溫。從科學(xué)探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于（　�。�

A. 提出問題 B. 制定實(shí)驗(yàn)方案

C. 建立猜想和假設(shè) D. 獲取事實(shí)與證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)，著名的進(jìn)化論的創(chuàng)立者是 （ ）

A. 達(dá)爾文 B. 孟德爾 C. 羅伯特虎克 D. 牛頓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�

A. 生物都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B. 生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物都能進(jìn)行呼吸作用 D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物體壁中央有（ ）

A. 體腔 B. 腸腔 C. 消化腔 D. 胃腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有

A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織

D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把葉片放入酒精隔水加熱的目的是（　�。�

A. 溶解淀粉 B. 將淀粉煮熟

C. 把葉綠素溶解到酒精中 D. 使淀粉分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，一種生物不會由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅，這是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/span>

A. 變異性 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 生長現(xiàn)象 D. 應(yīng)激

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