精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖,請根據圖分析回答下列問題:

(1)一塊骨骼肌是由①________和②肌腹組成.

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節(jié).關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出叫________

(3)該圖表示屈肘運動時肱二頭肌處于________狀態(tài),③________處于舒張狀態(tài).

(4)2016年里約奧運會中國女排獲得了冠軍,場面氣勢恢宏,在比賽中骨骼肌受到________傳來的刺激而收縮,再牽動________繞著關節(jié)活動,它需要能量的供應,還需要________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

【答案】(1)肌腱(2)脫臼(3)收縮肱三頭肌(4)神經骨循環(huán)

【解析】

在運動中,神經系統(tǒng)起調節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用。圖中肌腱,肱二頭肌,肱三頭肌。

1)骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,骨骼肌的兩端是白色的肌腱,由致密結締組織構成,肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上,中間部分是肌腹,主要由肌細胞組成,肌腹外面包有結締組織膜,里面有許多血管和神經;骨骼肌具有收縮和舒張的特性。

2)關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出叫脫臼。

3)屈肘時,②肱二頭肌收縮,③肱三頭肌舒張。

4)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產生了運動。人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,它還需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié),需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。因此,對于脊椎動物的運動的產生,不正確的是僅靠運動系統(tǒng)即可完成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴( 。

A. 0.9%的氯化鉀溶液 B. 0.9%的氯化鈉溶液

C. 5%的硫酸溶液 D. 5%的高錳酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃飯時不能大聲說話的科學道理是( 。

A. 流經小腸的血液量減少 B. 食物容易誤入氣管

C. 唾液減少 D. 大聲說笑需要大量的能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花到種子(果實)示意圖

(1)一朵花最主要結構是[______]______和[______]______。

(2)開花后,要想結出果實和種子,必須經過______、______兩個生理過程。

(3)受精后,雄蕊、柱頭和花柱都將______,果實是由[______]______發(fā)育而來的,種子是由[______]______發(fā)育而來的,胚是由______發(fā)育而來的。

(4)一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半,這朵花能否還發(fā)育成果實?______

(5)傳粉時陰雨綿綿導致成果率很低,為了提高成果率,果農應采取的措施是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查.下表是他們的調查結果,請分析數據,并結合所學知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數目

子女有耳垂人數

子女無耳垂人數

有耳垂

無耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無耳垂

無耳垂

201

0

233

(1)根據表中第________組的調查結果可以推斷無耳垂是隱形性狀。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是________。

(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現了無耳垂的子女,這種變異________(是否可以遺傳)。

(4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在人體大腸內的某些細菌能合成人體所需的維生素B12等,這類細菌與人體的關系是:( )

A. 共生 B. 腐生 C. 寄生 D. 競爭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

資料1201912月以來,新型冠狀病毒已在全球100多個國家傳播,至514日,全球感染人數已超過440萬,死亡人數超過29萬多千人,且還在繼續(xù)擴散,新型冠狀病毒主要通過打噴嚏、咳嗽等形式進行直接傳播,也可經過氣溶膠傳播、接觸傳播等。

資料2:圖表示人體對注射流感疫苗的反應,以及隨后受到流感病毒攻擊時所發(fā)生的免疫狀況。在流感高發(fā)期來臨之前接種流感疫苗,可以預防流感或減輕流感癥狀。

1)從免疫學角度看,新型冠狀病毒和流感病毒都屬于 _____________________。

2)建議“宅在家里,不出門”從預防傳染病的措施來看,屬于________________ 。

3)若通過注射甲型H1N1流感疫苗,能否預防該病,為什么?___________________________

4)觀察曲線, 注射流感疫苗后,當流感病毒攻擊人體時,人體的反應是___________________

5)傳染病嚴重危害人類的健康,得力的控制措施和良好的衛(wèi)生習慣是預防的關鍵.下列有關傳染病的說法,不正確的是______________________

A.冬春季節(jié)是流行性感冒的高發(fā)期,應勤洗手、多開窗,人多不去湊熱鬧

B.俗話說“大災必有大疫”.地震后在災區(qū)進行消毒屬于切斷傳播途徑

C.艾滋病的發(fā)生沒有季節(jié)性,潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品是關鍵

D.易感人群沒有明顯的年齡差異,可通過預防接種獲得對傳染病的非特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述,錯誤的是

A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力

B.家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

C.魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸

D.蜥蜴的體表有角質的鱗片,可以防止體內水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料生物學家把章魚放入大魚缸內,中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側游到另一側,將小蝦放入章魚的另一側,當章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會經過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學會繞道獲取食物,而猴子只一次就學會繞道獲取食物。

(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為,這是根據動物行為的______________來進行分類的。

(2)上述實驗說明動物越高等,學習能力越__________

(3)不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受 ___________因素的作用。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案