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下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果:

培養(yǎng)皿

  編號

種子

個數

    種子所處的環(huán)境

  (其他外界條件均適宜并相同)

(精校)

  實驗結果

 

    l

  20

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃

  種子萌發(fā)

    2

  20

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃

種子不萌發(fā)

    3

  20

 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃

  種子不萌發(fā)

 (1)該同學設計的實驗可以說明,          是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

 (2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響.請完成下列實驗方案設計:

    第一步:取1號和2號培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,                    

    第二步:              ,2號放在黑暗的地方,并將它們置于25℃的環(huán)境中。

    第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。

(3)有同學將玉米換成大米做上述實驗.結果都沒有萌發(fā).原因是缺少            。  

(4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的        將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是           。

 

【答案】

(1)一定的水分和適宜的溫度

    (2)在兩個培養(yǎng)皿中分別放入20粒種子    將l號放在有光照的地方

    (3)完整的胚

    (4)胚    胚乳

【解析】(1)3個培養(yǎng)皿中,1號培養(yǎng)皿滿足了種子萌發(fā)的外界條件,所以作為對照組,1與2進行對照,變量是水分, 1與3進行對照,變量是溫度,兩組對照實驗得出,種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分和適宜的溫度;

(2)如果要探究光照對種子萌發(fā)的影響,那么實驗變量是光照,除了光照不同外,其余條件都相同;

(3)因為大米的胚已經收到破壞,所以不能夠萌發(fā);

(4)玉米屬于單子葉植物,種子中的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中,胚是新植物體的幼體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題.
      瓶子編號 種子數量(個) 種子所處的環(huán)境
      (其它外界條件均適宜)
      A 3 少量水,20℃
      B 3 無水,20℃
      C 3 少量水,-10℃
      D 3 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是種子萌發(fā)需要
      適量的水分
      適量的水分

      (2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用
      A、C
      A、C
      兩瓶做對照實驗.
      (3)A與D號瓶預期實驗結果是:A瓶中的種子萌發(fā)、D瓶中的種子不萌發(fā);據此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要
      充足的空氣
      充足的空氣

      (4)指出本實驗設計中的一處不足是
      種子數量少、偶然性大
      種子數量少、偶然性大

      (5)如圖為玉米種子剖面圖,玉米種子萌發(fā)時,
      F胚根
      F胚根
      發(fā)育成根.玉米種子縱切后滴加碘液變藍的部位是
      B胚乳
      B胚乳
      .  玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在
      胚乳
      胚乳
      中.
      (6)玉米種子的主要部分是
      ,它由
      CDEF
      CDEF
      構成.(用圖中的字母表示)
      (7)玉米種子萌發(fā)的自身條件是
      胚是活的完整的,有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質
      胚是活的完整的,有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2012?呼和浩特)下表為“探究玉米種了萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果:
    • 培養(yǎng)皿編號 種子
      個數
      種子所處的環(huán)境
      (其他外界條件均適宜并相同)
      實驗結果
      1 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃ 種子萌發(fā)
      2 20 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃ 種子不萌發(fā)
      3 20 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃ 種子不萌發(fā)(1)該同學設計的實驗可以說明,
      一定的水分和適宜的溫度
      一定的水分和適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
      (2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計:
      第一步:取1號和2號培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,
      在兩個培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子
      在兩個培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子

      第二步:
      1號培養(yǎng)皿放在光照下
      1號培養(yǎng)皿放在光照下
      ,2號放在黑暗的地方,并將它們置于25℃的環(huán)境中.
      第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.
      (3)有同學將玉米換成大米做上述實驗,結果都沒有萌發(fā),原因是缺少
      完整的胚
      完整的胚

      (4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的
      將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是
      胚乳
      胚乳

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      科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古呼和浩特卷)生物(帶解析) 題型:探究題

      下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果:

      培養(yǎng)皿
      編號
      種子
      個數
         種子所處的環(huán)境
      (其他外界條件均適宜并相同)
      (學科網精校)
       實驗結果
          l
        20
      培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃
       種子萌發(fā)
          2
        20
      培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃
      種子不萌發(fā)
          3
        20
       培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃
       種子不萌發(fā)
       (1)該同學設計的實驗可以說明,         是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
      (2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響.請完成下列實驗方案設計:
      第一步:取1號和2號培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,                    。
      第二步:             ,2號放在黑暗的地方,并將它們置于25℃的環(huán)境中。
      第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。
      (3)有同學將玉米換成大米做上述實驗.結果都沒有萌發(fā).原因是缺少           。  
      (4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的       將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是          。

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      科目:初中生物 來源:內蒙古自治區(qū)會考題 題型:探究題

      下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果:
      (1)該同學設計的實驗可以說明,             是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
      (2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計:
      第一步:取1號和2號培養(yǎng)皿,底部墊上浸濕的濾紙,                     。    
      第二步:              ,2號放在黑暗的地方,并將它們置于25°C的環(huán)境中。   
      第三步:觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。
      (3)有同學將玉米換成大米做上述實驗,結果都沒有萌發(fā)。原因是缺少            。   
      (4)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的        將發(fā)育成幼苗,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是          。

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