【題目】下圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖,請回答:

1)物質(zhì)a是指__________。

2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是__________,參與此過程的消化液有________________和胰液。

3)物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過程,稱為________。

【答案】1)葡萄糖;

2)小腸;腸液;

3)吸收

【解析】

試題分析:1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以物質(zhì)a指的是葡萄糖;

2)小腸是消化和吸收的作用場所,當(dāng)麥芽糖進(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,所以能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是小腸,參與此過程的消化液有腸液和胰液;

3)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此a葡萄糖由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu).下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物.請據(jù)圖回答問題.

(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 (填標(biāo)號).

(2)從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是 ;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于

(3)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是

(4)甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的能量轉(zhuǎn)換器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵,A為銀邊非綠色部分,B為綠色部分,C為黑紙片遮光部分。

在光下照射一段時間后,取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請回答下列問題:

1A處 藍(lán)不變,原因是

2C處 藍(lán)不變,原因是 。

3此實驗中的兩組對照分別是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體的四種基本組織,按圖所示順序排列正確的一項是

A肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

C上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某人在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線,分析回答:6分

1曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。

2曲線發(fā)生BC段變化時,胸廓的前后、左右、上下都 。

3本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

4在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB ; BC 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

(2) (填序號)表示色的步驟。

(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如所示,應(yīng)將裝片向 移動后才能達(dá)到的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是10×”10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。

(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析:神舟十號飛船于2013年6月13日升空,經(jīng)過太空遨游后,15日后返回地面。三位航天員在太空中進(jìn)行多項科學(xué)實驗,如將植物種子帶到太空,在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異,再返回地面選育新品種。此次搭載升空的物品有人參種子、福建名茶、果蔬良種等。

1人參根尖分生區(qū)細(xì)胞與宇航員的心肌細(xì)胞相比,人參細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________。

2遨游過太空的番茄種子,結(jié)出的果實與普通番茄相比,更像是葫蘆而且維生素的含量高,抗病能力強(qiáng),產(chǎn)生這種變異的根本原因是_____________。

3一株世代都是開紅花的植物,控制花色性狀的基因是通過__________傳遞給后代的。

4若某植物開紫花的與開紫花的進(jìn)行雜交,其子代中既有紫花,也有白花,請判斷其子代紫花與白花個體數(shù)量的比值為____________。

5一株開紅花的木本植物,另有一株開黃花的同種植物,若利用它們培育一株既開紅花,又開黃花的植物,最好采用___________技術(shù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題

1甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用放出了

2孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實驗結(jié)果如下表:

試管與臺燈的距離厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是

3利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應(yīng)對該裝置進(jìn)行 處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向 左、右移動

4農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿足人們對食物的需求.請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施: ;

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲為血液的分層圖,圖乙為顯微鏡下的血涂片,請據(jù)圖回答:

(1)在量筒血液中加入 后,出現(xiàn)了 現(xiàn)象。

2乙圖中的第3種細(xì)胞位于甲試管中的 處,如果其數(shù)目過少時,說明人已經(jīng)出現(xiàn) 癥狀。

3患急性炎癥時,數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ] ,由此推斷它的功能是

4小剛同學(xué)手指劃破血液流著流著止住了,這主要與乙圖中的[ ] 有關(guān)。

5圖甲中起運輸作用成分有[ ] 和[ ] 。

6我們看血涂片時,有時只有乙圖中的[3],并不是三種細(xì)胞都有,這是因為 。

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