如圖是組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與人體四大系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的圖解.其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì),b和c表示體內(nèi)的氣體,①與②表示血管,A與B表示吸收物質(zhì)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)淀粉消化為[a]________,才能被小腸吸收.小腸與過(guò)程A相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________.
(2)組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中[b]________,其擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后,必須與血液中的________結(jié)合,才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中.
(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物,隨著血液流經(jīng)腎臟處理后,血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是________.

解:淀粉的消化開(kāi)始于口腔,最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖;組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需要的氣體是氧氣,在血液中被運(yùn)輸時(shí)應(yīng)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合;血液在進(jìn)入腎臟前后成分的明顯變化是尿素減少,即流出腎臟的血液中尿素明顯減少.
所以(1)淀粉消化為[a]葡萄糖,才能被小腸吸收.小腸與過(guò)程A相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 小腸的內(nèi)表面有大量的小腸絨毛.
(2)組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中[b]氧氣,其擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后,必須與血液中的 血紅蛋白結(jié)合,才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中.
(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物,隨著血液流經(jīng)腎臟處理后,血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是 尿素.

故答案為:
(1)葡萄糖 小腸內(nèi)表面有大量的小腸絨毛
(2)氧氣 血紅蛋白(3)尿素
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、氣體交換和尿液的形成.淀粉的消化開(kāi)始于口腔,最終在小腸中被徹底消化為葡萄糖,A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過(guò)程,小腸內(nèi)表面有大量的小腸絨毛,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需要的氣體是氧氣,在血液中被運(yùn)輸時(shí)應(yīng)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合;血液在進(jìn)入腎臟前后成分的明顯變化是尿素減少.
點(diǎn)評(píng):氧氣在血液中被運(yùn)輸時(shí)必須與血紅蛋白結(jié)合,是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與人體四大系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的圖解.其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì),b和c表示體內(nèi)的氣體,①與②表示血管,A與B表示吸收物質(zhì)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)大米的主要成分是淀粉,請(qǐng)寫(xiě)出能消化它的消化液
唾液、腸液、胰液.
唾液、腸液、胰液.
(少一種不得分).
(2)葡萄糖是在
小腸
小腸
處吸收的,然后經(jīng)血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的
C
C
(填圖中序號(hào)).
(3)當(dāng)葡萄糖隨血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)
腎小球和腎小囊內(nèi)壁
腎小球和腎小囊內(nèi)壁
的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在
腎小管
腎小管
處它又被重新吸收回到了血液中.
(4)氧氣通過(guò)氣體交換進(jìn)入人體血液,經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞.氧氣進(jìn)入血液和進(jìn)入組織細(xì)胞都是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
完成的,氧氣和葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
進(jìn)行呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)如圖是組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與人體四大系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的圖解.其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì),b和c表示體內(nèi)的氣體,①與②表示血管,A與B表示吸收物質(zhì)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)淀粉消化為[a]
葡萄糖
葡萄糖
,才能被小腸吸收.小腸與過(guò)程A相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
小腸的內(nèi)表面有大量的小腸絨毛
小腸的內(nèi)表面有大量的小腸絨毛

(2)組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所需的氣體是圖中[b]
氧氣
氧氣
,其擴(kuò)散到肺部的毛細(xì)血管后,必須與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,才能運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中.
(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物,隨著血液流經(jīng)腎臟處理后,血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)是
尿素
尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示細(xì)胞的生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,回答:

(1)過(guò)程A表示的是
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
,在這一生理活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞核的主要變化是
細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去.
細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去.

(2)過(guò)程D表示的是
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
,這一生理過(guò)程所導(dǎo)致的結(jié)果是
形成不同的組織
形成不同的組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是組織細(xì)胞的生理活動(dòng)與人體四大系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的圖解.其中a、d、f表示人體內(nèi)的物質(zhì),b和c表示體內(nèi)的氣體,①與②表示血管,A與B表示吸收物質(zhì)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)大米的主要成分是淀粉,請(qǐng)寫(xiě)出能消化它的消化液______(少一種不得分).
(2)葡萄糖是在______處吸收的,然后經(jīng)血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的______(填圖中序號(hào)).
(3)當(dāng)葡萄糖隨血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)______的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在______處它又被重新吸收回到了血液中.
(4)氧氣通過(guò)氣體交換進(jìn)入人體血液,經(jīng)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞.氧氣進(jìn)入血液和進(jìn)入組織細(xì)胞都是通過(guò)______完成的,氧氣和葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的______進(jìn)行呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量.

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