下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為
  2. B.
    動(dòng)物的先天性行為又稱為本能行為
  3. C.
    動(dòng)物學(xué)習(xí)行為必須借助于個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷
  4. D.
    動(dòng)物的本能一般比較簡(jiǎn)單,對(duì)動(dòng)物的生存沒有什么意義
D
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來切入.
解答:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”即必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),解決問題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng),因此比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍;動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.因此動(dòng)物的本能一般比較簡(jiǎn)單,對(duì)動(dòng)物的生存沒有什么意義的說法錯(cuò)誤符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?成都)下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,不正確的是(  )

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下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,不正確的是( 。
A、枯葉蝶的外形似一片枯葉是枯葉蝶的一種行為B、先天性行為是在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上建立的C、學(xué)習(xí)行為是后天性行為D、學(xué)習(xí)行為有利于動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境

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