【題目】生物性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程將( )傳給子代.
A. 性狀 B. 控制性狀的基因 C. 細(xì)胞核 D. 生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,這句詩(shī)描寫(xiě)了鳥(niǎo)的繁殖行為中的( ) 行為。
A. 求偶 B. 孵卵 C. 筑巢 D. 育雛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)目是一定的,人的體細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是________對(duì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年4月玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震。為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫,衛(wèi)生防疫部門(mén)在災(zāi)區(qū)開(kāi)展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作。從預(yù)防傳染病的措施上看,這樣做的目的是( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體
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