【題目】植物不進行呼吸，動物進行呼吸。 （______）

【答案】錯

【解析】試題分析：生物都能夠進行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物無法呼吸會導致植物死亡；有些細菌真菌在無氧的條件下繁殖緩慢甚至停止，表明細菌真菌的生活需要呼吸。有的細菌真菌是厭氧呼吸，生物進行呼吸是為生命活動提供能量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用消耗水分參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為科學家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活，“一”表示不能存活)

下列說法錯誤的是（ ）

A.該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響

B.水體pH為3．0～4．5時，最適合這些生物生存

C.上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大

D.水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示綠色植物進行光合作用的原料，正確的是（ ）

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和有機物

C. 有機物和氧氣 D. 有機物和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況。讀圖并填空。

（1）圖中曲線X表示_________的消化。

（2）圖中D表示部位_________________。

（3）蛋白質(zhì)被消化的最初部位在________________；最終被分解為________________。

（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，在A、B兩支試管中分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升。放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中的液體變藍，A試管中的液體不變藍。比較A、 B兩支試管中的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程將（ ）傳給子代．

A. 性狀 B. 控制性狀的基因 C. 細胞核 D. 生殖細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛾類的一生中把自己封閉起來的階段是（ ）

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物進行分類時，要找到分類的重要依據(jù)．如被子植物， 、 和 是分類的重要依據(jù)；真菌分為酵母菌、霉菌等類群是根據(jù)真菌的 特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當急性傳染病突然爆發(fā)時，下列哪一種措施最能迅速且有效地控制傳染病的蔓延（　　）

A. 宣傳衛(wèi)生保健知識 B. 隔離病人 C. 充實醫(yī)療設備 D. 進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除

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