【題目】能正確表示動物與其對應(yīng)的呼吸器官的是（　�。�

①蚯蚓﹣體壁 ②蝦﹣鰓 ③蜻蜓﹣肺 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺

A. ②③⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

【答案】D

【解析】①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換；
②蝦屬于節(jié)肢動物用鰓呼吸；
③蜻蜓屬于節(jié)肢動物用氣管呼吸；
④青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸；
⑤家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸。
故D符合題意、

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有保護(hù)功能的動物組織是 （ ）

A.結(jié)締組織B.肌肉組織

C.保護(hù)組織D.結(jié)締組織、上皮細(xì)胞

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【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是（ ）

A. 香菇、根霉菌、乳酸菌 B. 酵母菌、銀耳、黃曲霉

C. 青霉菌、口蘑、紫菜 D. 大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂營群體生活，工蜂負(fù)責(zé)吸養(yǎng)蜂王和幼蟲的工作。下列屬于此類行為的是（　　）

A. 蝙蝠群在山洞中居住

B. 成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀

C. 一群飛蛾撲向燈火

D. 領(lǐng)頭羊帶領(lǐng)羊群在草原上前進(jìn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是界．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是油菜植株及其器官放大圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）填寫油菜相關(guān)器官的名稱：A_____；F_____。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，番茄的食用部分與圖中的_____（填序號）屬于同一結(jié)構(gòu)層次。

（3）油菜的結(jié)構(gòu)層次與人不同的是油菜的六大器官直接構(gòu)成_____，而人能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，構(gòu)成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于爬行動物的是（　�。�

A. 鯊魚 B. 娃娃魚 C. 甲魚 D. 章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的四種基本組織中，具有接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的是（　�。�

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開，它的面積接近半個(gè)籃球場，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的段。如圖是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.小腸內(nèi)表面有①皺襞，它的表面又有很多②小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積

B.小腸的蠕動能促進(jìn)消化，幫助營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C.某人為減肥切除一段小腸，以降低小腸的吸收能力，這樣做會影響人體健康

D.③是毛細(xì)血管壁，很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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同步練習(xí)冊答案