【題目】小艾遺棄在垃圾桶里的桔皮上長了一些青綠色和黑色的絨狀物,用手一碰,飄出一些粉末來,這些絨狀物和粉末分別是

A.細菌和芽孢B.蘑菇和孢子C.酵母菌和孢子D.霉菌和孢子

【答案】D

【解析】

真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的,霉菌的直立菌絲頂端生有孢子,蘑菇的菌褶處也生有孢子,孢子隨風飄散,在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個新個體。

真菌常為絲狀的有機體,青霉、曲霉都是由菌絲構成的。營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色,孢子囊呈掃帚狀,曲霉的孢子囊成放射狀,有黑色、黃色、紅色等。因此,桔皮上長了一些青綠色和黑色的絨狀物分別為孢子和霉菌。

可見D正確。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品保存方法與所利用的生物學原理,不相符的是( 。

A.鹽漬保存食品是因為高濃度的鹽環(huán)境不利于微生物的生長和繁殖

B.干燥處理木耳除去水分,抑制微生物的繁殖

C.低溫冷凍肉食,殺死細菌、真菌

D.氣調(diào)包裝薯片,破壞需氧菌類的生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程中,一群隱身的“大功臣”起著重要作用,它們主要是( 。

A.曲霉菌B.鏈球菌C.甲烷菌D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學習了細菌和真菌的知識后,設計了對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況的實驗,以下是實驗過程,請你回答有關問題。

提出問題:手上存在細菌和真菌嗎?洗手前后手上的細菌和真菌一樣多嗎?

作出假設:存在,洗手前手上的細菌和真菌數(shù)量要比洗手后的多。

設計實驗:①配制細菌、真菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基,放入兩個培養(yǎng)皿中,分別編號1.2。

②洗手前用食指在培養(yǎng)基1中輕按幾下:洗手后用食指在培養(yǎng)基2中輕按幾下。立即蓋上培養(yǎng)皿蓋

③高溫處理

④放入恒溫培養(yǎng)

⑤定期觀察

實驗結果:洗手前培養(yǎng)皿中的菌落較多,洗手后培養(yǎng)皿中的菌落較少。

1)設計實驗的正確步驟是_____(填序號)。

2)觀察時,我們在培養(yǎng)皿中用肉眼能看到是細菌和真菌的_____,它們在大小、形態(tài)、顏色上有很大區(qū)別,_____的比較小,表面或光滑粘稠或粗糙干燥,顏色一般為白色。

3)根據(jù)你的探究過程可以總結:細菌和真菌的生活必須具有_____基本條件。

4)根據(jù)實驗結果得出的結論是_____。

5)該實驗有不足之處請你補充改正_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物與其氣體交換的場所,對應正確的一組是

①蚯蚓——體壁 ②縊蟶——鰓 ③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——肺和皮膚 ⑤蝗蟲——肺 ⑥鯽魚——鰓

A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小艾家有不少食品:①牛肉罐頭、②干咸魚、③冷凍雞翅、④蜜餞,保存原理相同的一組是

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石記錄顯示,在越早形成的地層里形成化石的生物

A.越簡單、低等,水生的越多

B.越復雜、高等,水生的越多

C.越復雜、高等,陸生的越多

D.越簡單、低等,陸生的越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開車不喝酒,酒后不開車。關于酗酒對人體的危害,以下說法不合理的是( 。

A.酒精會引起神經(jīng)衰弱、智力減退B.酒精會損害心臟和血管,引起心血管病

C.酒精會損害肝臟D.醉酒后走路不穩(wěn)是由于酒精影響了大腦功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于消化和吸收,說法正確的是

A.消化和吸收蛋白質(zhì)的場所是胃

B.肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶消化變成葡萄糖

D.“吃飽”的感覺是因為胃里面有較多的食物

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