【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是由自己制造的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果增加“亞科”為一分類單位，其分類地位應(yīng)處于

A．目與科之間

B．科與屬之間

C．屬與種之間

D．綱與目之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲身體的三個(gè)部分。請據(jù)圖回答：（[ ]內(nèi)填序號）

⑴蝗蟲的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________部[ C ]__________部。

⑵蝗蟲的運(yùn)動器官由三對_______和兩對________組成，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________。

⑶陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，蝗蟲防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。

⑷蝗蟲是________________（填“恒溫動物”或“變溫動物”。）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A．人是生產(chǎn)者 B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人的能量最終來自雞 D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．節(jié)肢動物體表的外骨骼，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

B．家兔的盲腸發(fā)達(dá)，與其吃植物性食物相適應(yīng)

C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，氣囊還可用于氣體交換

D．鯽魚靠尾部和軀干部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，造成數(shù)萬人傷亡．在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道，眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物知識，解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題．

（1）地震發(fā)生后不論自救還是他救，首先必須保證______（填圖中字母代號）系統(tǒng)的通暢．

（2）某傷員是O型血，醫(yī)生應(yīng)該立即給他輸______型血．

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______（用圖中的字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲表面有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是（ ）

A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．擴(kuò)大活動范圍

C．可以控制身體的生長速度 D．利于尋找食物和配偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請識圖答問。

⑴ 請?jiān)谙铝行蛱柕臋M線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結(jié)構(gòu)包括_________、_________和_________ 三部分。

⑶ 2 內(nèi)層的_______細(xì)胞，與骨的長_____（填長或粗）和骨折后的修復(fù)有關(guān)。

⑷骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長_____（填長或粗）有關(guān)。

⑸5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是____（填紅或黃）骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

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同步練習(xí)冊答案