【題目】糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取的措施是（ ）

A. 低溫 B. 高溫 C. 干燥 D. 潮濕

【答案】AC

【解析】種子壽命的延長對優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫干燥貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命。實驗證實，低溫、干燥，黑暗以及降低空氣中的含氧量為理想的貯存條件（或增加二氧化碳濃度）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因工程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）由圖可知，基因工程的具體做法是：①在某一生物體的細胞內(nèi)，用顯微操作“裁剪”下_____基因；②將所獲得的基因與載體的_____連接（重組）；③然后通過載體將該基因轉(zhuǎn)入到另一_____或它們的某種_____內(nèi)，使生物體表現(xiàn)出新的性狀．

（2）由圖可知，_____可作為轉(zhuǎn)基因技術中基因的載體．

（3）若圖中的大腸桿菌改為一個母山羊的受精卵，完成轉(zhuǎn)基因母山羊的培育還需要進行_____．

A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、飼養(yǎng)管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子和菜豆種子相同之處是（ ）

A. 營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B. 都有胚乳

C. 都有胚和種皮 D. 營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請據(jù)圖回答：

(l)觀察左圖，該實驗可形成______組對照實驗。

(2)葉片A中非綠色部分不變藍的原因是______。葉片B綠色部分不變藍的原因是______。

(3)右圖中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中____曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化；若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有______（寫出一點）。

(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹造林、保護現(xiàn)有森林，因為綠色植物的______對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于所有生物共同具有的特征是（ ）

A. 生物都是由細胞構成 B. 生物都能制造有機物

C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能在巖石表面生活，分泌的地衣酸會腐蝕風化巖石，這說明生物與環(huán)境的關系是：（ ）

A. 相互適應 B. 相互影響

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓以土壤中的有機物為食，蚯蚓的活動還可以改良土壤，這可以說明（ ）

A．生物制約環(huán)境

B．生物必須適應環(huán)境

C．生物與環(huán)境相互影響

D．生物與環(huán)境相互協(xié)調(diào)一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中③和圖乙中⑦的結構名稱是________，該結構的作用是_________________，外面包裹著____________。卵黃表面中央有一盤狀的小白點，稱為____________，里面含有______________。

（2）圖乙中⑥是由圖甲中的[________]發(fā)育來的。

（3）兩圖中②的作用是__________________。

（4）下列四種動物中，與家鴿的生殖方式最接近的是____________。

A、中華鱘 B、大鯢 C、企鵝 D、揚子鱷

（5）小家鴿從卵殼里出來時，身上絨羽很少，眼沒睜開，腿足無力，需親鳥喂養(yǎng)，屬于________。

（6）放置在自然環(huán)境中的雞卵不能孵化成雛雞是因為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官分別是（　�。�

A. 子宮、胎盤 B. 胎盤、臍帶 C. 卵巢、子宮 D. 子宮、臍帶

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