【題目】下列植物的根系屬于直根系的是( )
A. 玉米和韭菜 B. 白菜和蘿卜 C. 水稻和向日葵 D. 高粱和蒲公英
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李敏家車庫里及陰暗,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影,李敏決定進(jìn)行探究,請幫助他完成
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境生活嗎?
(2)作出假設(shè):___________________________
(3)制定并實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成了_______________實(shí)驗(yàn)室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?答:________________原因是鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有_____________
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果如表格
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)分別計(jì)算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李敏不知道怎樣處理,請你給他一個(gè)建議__________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中動(dòng)物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過:細(xì)胞的______和細(xì)胞的______過程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加,再經(jīng)細(xì)胞的______形成不同組織。
(2)圖中動(dòng)物的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的______,身體和觸角______,與其具有相同特征的動(dòng)物還有______(請舉一例)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡要回答下列問題:
性狀類型 | 父親性狀 | 母親性狀 | 女兒性狀 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為___ . 由此可知父親的基因組成為___ , 母親的基因組成為___ , 女兒的基因組成為___ . 此對夫婦再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)雙眼皮的幾率為___ . (顯性基因用A,隱性基因用a表示)
(2)父親有耳垂,母親、女兒無耳垂.可知父親、母親、女兒的基因組成分別為___ , ___ , ___ . (有耳垂相對于無耳垂為顯性,顯性基因用B,隱性基因用b表示)
(3)已知能卷舌相對于不卷舌為顯性,父母都是能卷舌,女兒也能卷舌,此現(xiàn)象稱為___ . 若此對夫婦再生一個(gè)孩子,是男孩的幾率是___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學(xué)習(xí)和生活離不開感覺器官和腦的活動(dòng),圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是______反射,該反射的感受器位于圖1的[]______。
(2)在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______,聽到的聲音是在圖3的[]______形成的;遇到巨大聲響時(shí),要迅速張開口,以防圖2的[]______破裂。
(3)圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級中樞,組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下,大腦皮層高度興奮,在相關(guān)神經(jīng)支配下,腎上腺分泌腎上腺素增加,這是______調(diào)節(jié);腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對神經(jīng)調(diào)節(jié)的______(填“控制”或“影響”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí),應(yīng)選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。
(2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是______。
(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。
(4)圖乙中的血管①是______。
(5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______。
(6)圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:
①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:_______。
A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥
C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的______運(yùn)走耗盡。
(3)進(jìn)行完⑥步驟后,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片見光部分_______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),實(shí)驗(yàn)證明________是光合作用不可缺少的條件。
(4)為了脫去葉片中的葉綠素,步驟④采用的是以下哪一個(gè)裝置______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學(xué)在學(xué)校展示的部分動(dòng)物圖片,據(jù)圖回答問題:
(1)若將圖中動(dòng)物分成AC和BDEF兩類,則分類依據(jù)是______。
(2)E和F是典型的肉食動(dòng)物,F(xiàn)撕下肉后直接吞下,E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽,決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是,動(dòng)物E的牙齒有______的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼,但B后代存活率明顯高于D,這是由于產(chǎn)卵后,B有孵卵和______行為。
(3)D的角質(zhì)鱗片與C的______(填結(jié)構(gòu)名稱)能防止體內(nèi)水分散失,以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上,動(dòng)物______(填字母)的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。
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