如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是(  )

A.加清水只要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

B.對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物

C.此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)

D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:圖示中的保存方法是先對(duì)食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入來(lái)進(jìn)行防腐;而冰箱貯存食物是利用低溫來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖的方法進(jìn)行防腐,二者保存原理不同.

考點(diǎn):本題考查食物的保存方法及保存原理。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂)如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是


  1. A.
    加清水只要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
  2. B.
    對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
  3. C.
    此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)
  4. D.
    該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目:初中生物 來(lái)源:臨沂 題型:單選題

如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是( 。
A.加清水只要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B.對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
C.此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省臨沂市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是表示的一種簡(jiǎn)易的實(shí)物保存方法,對(duì)此方法的敘述不合理的是( )

A.加清水只要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B.對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
C.此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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