【題目】在消化道中,能夠消化蛋白質(zhì)的消化酶來(lái)自( )
(1)唾液腺 (2)胃腺 (3)肝臟 (4)腸腺 (5)胰腺
A.(2)(4)(5) B.(3)(4)(5)
C.(1)(3)(5) D.(1)(4)(5)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王俊同學(xué)發(fā)燒了,到醫(yī)院檢查身體,驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高,醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢?( )
A.營(yíng)養(yǎng)不良,應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B.你貧血了,多吃些含鐵的食物吧
C.你可能患了非典型肺炎,趕快住院治療
D.你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了,需要輸一些消炎藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1917年,英國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚肝油可治愈佝僂病,魚肝油中含有治療佝僂病的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肥胖者糖尿病的發(fā)病率較高。某糖尿病患者需要定時(shí)注射的激素是( )
A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是( )
A.動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分,可以分為先天性行為和社會(huì)行為
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏是動(dòng)物的社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四個(gè)區(qū)域分別缺少水、日光、氧、二氧化碳,對(duì)植物的光合作用沒有影響的區(qū)域是( )
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視圖丙中的①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白
質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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