【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣囊。(____)
【答案】×
【解析】
鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,據(jù)此解答。
鳥(niǎo)類(lèi)除具有肺外,還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖所示:
家鴿主要的氣囊有9個(gè),它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中。鳥(niǎo)在休息時(shí),主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動(dòng),在肺部進(jìn)行呼吸。當(dāng)飛翔時(shí),則主要靠胸肌的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸。氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。這是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式,所以家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖與發(fā)育、遺傳與變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:
(1)A 表示受精過(guò)程,此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的____中完成。
(2)在生物的傳宗接代過(guò)程中, ____是聯(lián)系上下代的橋梁。
(3)若 E 是單眼皮,但父母均為雙眼皮。該夫婦正準(zhǔn)備生育二胎,他們生單眼皮女孩的可能性為______。
(4)若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則______期對(duì)農(nóng)作物危害最大。
(5)一朵基因型為DD的桃花,接受了基因型為dd的桃花花粉,所結(jié)果實(shí)的種皮的基因型為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)①內(nèi)的液體是______;④內(nèi)的液體是______;由⑤流出的液體是______。由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有_______。
(2)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳四I單位中的[_____]發(fā)生病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①和②分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B. 圖中③是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所
C. 圖中④處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入肺泡
D. 肺泡中的氧氣進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是 ( )
A. 水中生活動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳 B. 行走是人獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式
C. 蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式有跳躍、飛行等 D. 當(dāng)行走快速時(shí),就稱為奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式完全一樣的是 ( )
A. 蜜蜂、螞蟻 B. 蝗蟲(chóng)、壁虎
C. 企鵝、麻雀 D. 鯨魚(yú)、海豚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后( )
A. 細(xì)胞數(shù)量變多,視野變暗 B. 細(xì)胞數(shù)量變多,視野變亮
C. 細(xì)胞數(shù)量變少,視野變暗 D. 細(xì)胞數(shù)量變少,視野變亮
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