【題目】下圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴圖中A是___________。
⑵F是__________,它使細菌能夠__________。
⑶字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________,也不具有能進行光合作用。
【答案】DNA 鞭毛 運動 B 葉綠體
【解析】
圖中各字母分別表示A、DNA ; B、細胞膜; C、細胞壁 ;D、莢膜; E、細胞質(zhì); F鞭毛。
(1)由分析可知:A是DNA。
(2)在細菌的結(jié)構(gòu)示意圖中F是鞭毛,鞭毛的作用是幫助細菌運動。
(3)B細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進不來,故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
(4)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體,所以不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,因此它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當手被針刺激后會感到疼痛,痛感形成于_____上的軀體感覺中樞。
(2)圖中結(jié)構(gòu)⑤是_____。結(jié)構(gòu)②受傷的病人即使手被火刺激,也不會縮回,這是因為_____。
(3)圖中甲和乙組成了人體的脊情,則脊髓從人體的結(jié)構(gòu)層次上看屬于_____,它與_____共同構(gòu)成人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):
(1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號 ,生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號 內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號 。
(5)具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標號 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜時,被工蜂發(fā)現(xiàn)并被“群起而攻之”,蜜蜂的行為是( )
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為
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