【題目】為生物的各項生命活動直接提供能量的物質(zhì)是（ ）
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.葡萄糖
D.ATP

【答案】D
【解析】能量的來源是食物。食物被消化后，營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物。細(xì)胞通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中。供動物進(jìn)行各項生命活動時的需要。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了能量的攝取的相關(guān)知識點，需要掌握人體內(nèi)能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解；儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們根據(jù)植物生長所需的的種類和數(shù)量不同，配制出植物培養(yǎng)液來栽培植物，這種方法叫做無土栽培。( )
A.無機(jī)鹽
B.水
C.陽光
D.氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人近來發(fā)現(xiàn)自己的尿液渾濁，便到醫(yī)院進(jìn)行了檢查。下表為他的尿液檢查數(shù)據(jù)與正常人尿液數(shù)據(jù)的對比，試推測：此人腎的哪部分結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了病變（　�。�

A.腎小管B.腎小球C.輸尿管D.膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物，請據(jù)圖作答。

（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，因為D、E都是____動物。

（2）D的體表有____，可以保護(hù)身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能____，這是節(jié)肢動物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

（3）在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有____（填字母）。

（4）____的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。

（5）請寫出G適于飛行生活的兩個特點①____②____。

（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是____（填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將活魚從水池中取出，不久便會死亡，其原因是（ ）
A.體表干燥
B.無法呼吸
C.身體內(nèi)缺水
D.血液循環(huán)停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答問題。

(1)蝗蟲體表有____，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適于陸地生活。

(2)蝗蟲的運(yùn)動中心位于____（填標(biāo)號）．有三對____和兩對_____。

(3)蝗蟲體表有____，用于呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察時，若目鏡為5X，物鏡為10X，則物像放大的倍數(shù)是（ ）
A.5倍
B.10倍
C.15倍
D.50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”的是（ ）
A.大米
B.花生
C.饅頭
D.小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖中A是___________。

⑵F是__________，它使細(xì)菌能夠__________。

⑶字母__________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________，也不具有能進(jìn)行光合作用。

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