Question

成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手夠不到時(shí)，黑猩猩就會把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．請分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于

學(xué)習(xí)行為

行為．從行為目的看屬于

取食

行為．
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？答：

不能

．
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

學(xué)習(xí)

而獲得．
（4）學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存有什么意義？答：

能夠使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境，有利于個(gè)體生存和種族繁衍

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入．

解答：解：（1）動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，黑猩猩的這種行為是后天通過經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．從行為目的看屬于取食行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯�活�?jīng)驗(yàn)不足，學(xué)習(xí)能力差，因此不能完成這種行為．
（3）幼猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．
（4）動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，從而更好地生存和繁衍．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．
故答案為：（1）學(xué)習(xí)行為； 取食． （2）不能． （3）學(xué)習(xí)．（4）能夠使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境，有利于個(gè)體生存和種族繁衍．

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．