【題目】春天，桃、柳、蘋果等植物生長出的新枝條是由以下哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（ ）

A．芽 B．葉 C．莖 D．根

【答案】A

【解析】

試題分析：芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，生長點：發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，葉原基：發(fā)育成幼葉；幼葉；發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸：發(fā)育成莖。所以葉芽（或枝芽）是未發(fā)育的枝條。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金燦燦的玉米是聊城市主要糧食作物之一，下列關(guān)于玉米的說法正確的是（　�。�

A. 玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

B. 玉米屬于自花傳粉作物

C. 一粒玉米是由子房發(fā)育而來

D. 玉米莖的長粗與形成層細胞的分裂、分化有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示．例如，A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行歸類的．

（1）蟒蛇屬于五類脊椎動物中的類動物．
（2）圖中C類動物是以（選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）為分類依據(jù)進行歸類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過下圖（ ）組織向上運輸？

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖能更直觀地反映某些科學規(guī)律．

（1）如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線（橫坐標為溫度，縱坐標為酶的催化效率），則曲線中最高點所對應的溫度為℃ 左右．
（2）此曲線圖還能大致反映 ．
A.在“草→鹿→狼”食物鏈中，大量捕殺狼以后的一定時期內(nèi)，鹿的數(shù)量變化
B.氯化鋇溶液巾不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀物質(zhì)量的變化
C.通電導體發(fā)熱的功率隨電流的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖一、圖二和圖三，回答有關(guān)問題。

（1）圖三中的尤塞恩博爾特1986年生于牙買加，他從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是由于圖二中的[A]______________和[B]______________。

（2）其膚色是黑色，主要是由圖一中的[ ]_____________所決定的。

（3）博爾特是當今男子短跑無可爭議的世界霸主，主要原因之一是他具有強大的爆發(fā)力。他強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1]____________組織有關(guān)。

（4）博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹相比，多了_____________這一結(jié)構(gòu)層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析圖1～3，回答下列問題。

（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，請按實驗操作的先后順序進行正確的排序：______________（填字母）。⑤步驟的目的是___________________。

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質(zhì)進出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱。

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標號）_______。

（4）制作細胞模型是學習細胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案：

動物細胞模型制作方案：

1塑料袋—細胞膜 2綠豆—葉綠體3方紙盒—細胞壁 4瓊脂和水—細胞質(zhì)5鮮葡萄—細胞核

請指出其中錯誤之處，_______________________________________________，并說明理由______________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讓一棵塔菊植物上開出不同花冠、不同顏色的菊花，可通過 方式培育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位的組成是（ ）

A. 腎小球和腎小囊 B. 腎小球、腎小囊和腎小管

C. 腎小管和腎小球 D. 腎小囊、腎小管和收集管

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