【題目】人通過攝取食物并經(jīng)過消化和吸收獲得有機物．在人體和其他生物體，有機物被分解、提供能量的方式是__的．

【答案】基本相似

【解析】綠色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)，參與構建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關敘述中，正確的是

A. 尿素在甲處形成的

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液

D. 尿液中的大部分水分，在丁處會被重吸收

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【題目】在人體的結構層次中，屬于組織的是

A. 消化道上皮 B. 肺 C. 肱二頭肌 D. 血小板

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【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，有關如圖的說法中，不正確的是（ ）

A.①是接穗

B.②是砧木

C.①和②的形成層緊密結合是嫁接成功的關鍵

D.結出的果實是硬籽石榴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物制造的有機物通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)．在這些生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是__的．

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【題目】形成尿液的單位是

A、腎小管 B、腎單位

C、腎小球 D、腎小囊

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【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有

A. 生長現(xiàn)象 B. 應激性 C. 繁殖 D. 呼吸

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【題目】某人患貧血，你認為該患者在飲食上應該適當增補的是含________豐富的無機鹽(　　　)

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶、泡菜是人們利用了（ ）的發(fā)酵作用．

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 放線菌 D. 乳酸菌

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