【題目】在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中,生活著綠色植物、老鷹、食蟲鳥、森林害蟲。下列食物鏈正確的是 ( )

A. 鷹→食蟲鳥→害蟲 B. 害蟲→食蟲鳥→鷹

C. 食蟲鳥→害蟲→鷹 D. 綠色植物→害蟲→食蟲鳥→鷹

【答案】D

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。所以綠色植物→害蟲→食蟲鳥→鷹正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu),下列說法錯誤的是( 。

A. ①能分泌膽汁 B. ①和②分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管流入③

C. ③能分泌胰液和胰島素 D. ④是最主要的消化和吸收器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物,可能具有的植物特征是( )

A. 深綠色的大葉,葉的表面均有許多氣孔

B. 深綠色的大葉,葉的一面有氣孔

C. 淺綠色,有大小中等的葉,葉的下表面有氣孔

D. 小而厚的葉,只有少量氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦,生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子。

(1)人類的有酒窩和無酒窩是一對______。

(2)這對夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做______;女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫做______

(3)請寫出有酒窩兒子可能的基因組成______(顯性基因用D表示,隱形基因用d表示)。

(4)父母控制性狀的基因是以______為“橋梁”傳遞給子女的。

(5)若這個家庭再生一個孩子,則生出有酒窩兒子的可能性是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進行綠化,選擇的最理想植物是( )

A. 根系發(fā)達、矮小叢生的灌木(如駱駝刺)

B. 根系發(fā)達、樹冠高大的喬木(如楊樹)

C. 根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)

D. 根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一對雙眼皮夫婦,生了一個單眼皮女兒,如果他們再生一個孩子,是單眼皮的機會是

A. 四分之一B. 三分之一C. 無法確定D. 四分之三

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

圖中5是_______,里面含有________ ,是進行__________的部位。圖中5、[ ]________和卵黃膜構(gòu)成了卵細胞。圖中3是_______,作用是保護卵細胞,為胚胎發(fā)育提供所需的__________。[1] ______上具有許多肉眼看不見的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識圖作答

(1)嫁接就是把一個植物體的_________________接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接包括兩種方式:圖一所指的方式是________,圖二所指的方式是:________。

(2)圖A是________,B是被接的植物體,叫做________。

(3)在嫁接時要用麻繩或塑料條困緊、扎好,如圖C所示,目的是使A和B的________緊密結(jié)合,以確保接穗的成活。

(4)新形成的植物體將表現(xiàn)____(填A(yù)或B)的性狀,嫁接之后,可以保持這種性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藍藍的爸爸買了一箱酸乳,酸乳包裝盒標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖,請分析回答:

(1)酸奶中不含有的營養(yǎng)物質(zhì)是________

(2)藍藍“六一”兒童節(jié)時,跟小朋友一起出去玩,她拿出這種酸奶給小朋友喝,小朋友能喝嗎?________ , 為什么?________

(3)這瓶酸乳能為人體提供的能量是363kJ.標(biāo)簽上注明的營養(yǎng)成分中含能量的物質(zhì)中人體每日需要量最大的含有能量的營養(yǎng)成分是________.請寫出蛋白質(zhì)的消化過程:________

(4)藍藍喝入酸乳后,營養(yǎng)成分在體內(nèi)徹底消化的場所是________.標(biāo)簽所示的營養(yǎng)物質(zhì)中不需要消化就可直接吸收的是________

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同步練習(xí)冊答案