【題目】纖維素含有較多的營(yíng)養(yǎng)，還能促進(jìn)腸道的蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體的健康。

【答案】錯(cuò)

【解析】纖維素雖然不能被人體吸收，因此維素不含有營(yíng)養(yǎng)，但是纖維素能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）從上圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的 和能量。

（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和物質(zhì)循環(huán)。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的 作用進(jìn)入生物體的。而植物、動(dòng)物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物，可以達(dá)到提前播種，提前收獲的目的．從種子萌發(fā)考慮，塑料大棚的主要作用是（ ）

A．保持水分 B．提供氧氣 C．提高溫度 D．防治病蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的外界條件下，煮熟的種子不能萌發(fā)，其原因是（ ）

A. 種子缺乏營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備 B. 種子處于休眠狀態(tài)

C. 胚失去了活性 D. 胚不完整

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口腔中的唾液能初步消化食物中的（　�。�

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問(wèn)題

（1）A圖中5和B圖[]_____結(jié)構(gòu)的名稱相同；A和B都屬于_____植物

（2）B圖示玉米結(jié)構(gòu)示意圖，B圖主要儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)名稱是[]_____；

（3）我們做米飯的大米和上圖_____（填字母）結(jié)構(gòu)相似。

（4）B圖能發(fā)育成根的是[]_____。從植物器官看，B是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，①﹣﹣⑧表示生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）食物中的淀粉經(jīng)過(guò)②進(jìn)入血液的物質(zhì)是_____。

（2）正常人泌尿系統(tǒng)中經(jīng)過(guò)⑧過(guò)程后形成的液體與血液比，不含有的物質(zhì)有_____。

（3）某人腳趾受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其臀部注射藥物。藥物從臀部到達(dá)腳趾受傷處組織液的過(guò)程中，至少需經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞。

（4）當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長(zhǎng)江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于由⑤進(jìn)入血液中的_____（填激素名稱）增多引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圈二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____，此生物與鷹的關(guān)系是____。

(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____，，它通過(guò)生理過(guò)程____，（填序號(hào)），有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案