【題目】2009年入春以來(lái)，由H1N1病毒引起的甲型流感在我國(guó)各地傳播，下列對(duì)病毒描述正確的是

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 細(xì)胞 微小 C. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能獨(dú)立生活

【答案】C

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，其中核酸是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C正確；病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月23日，正值以倡導(dǎo)低碳生活為主題“地球一小時(shí)”進(jìn)入中國(guó)的五周年。全世界超過(guò)150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)為了地球的可持續(xù)發(fā)展熄燈一小時(shí)以支持“地球一小時(shí)”活動(dòng)。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放。如圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 通過(guò)過(guò)程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳

B. 參與過(guò)程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者

C. 人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D. “溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候的任何影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物與腔腸動(dòng)物體形上的不同是（ ）

A．背腹扁平、輻射對(duì)稱

B．圓筒狀、輻射對(duì)稱

C．背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱

D．圓筒狀、兩側(cè)對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)包括_____、_____和它們所發(fā)出的_____。腦又包括_____、_____、_____。脊髓的作用是_____、_____。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的是_____。腦干能調(diào)節(jié)_____、_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌身體里的外套膜的作用是（ ）

A. 保護(hù)河蚌柔軟的身體和形成貝殼 B. 防止水分進(jìn)入河蚌的身體

C. 防止水分散失 D. 幫助消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有_______。

（2）該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈，其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______。

（3）貓頭鷹和蛇之間的關(guān)系是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物的葉大都只有__細(xì)胞，二氧化硫等__氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存，所以人們常把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話所說(shuō)的白眼球、黑眼球分別指的是（ ）

A.鞏膜、虹膜B.角膜、虹膜C.虹膜、瞳孔D.鞏膜、角膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案