如果某人動(dòng)脈出血，下列做法可取的是


  1. A.
    等待血液在傷口處自然凝固
  2. B.
    在傷口的近心端用繃帶壓迫止血
  3. C.
    將傷者送醫(yī)院等待醫(yī)生處理
  4. D.
    在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶壓迫止血
B
分析：本題考查的是出血的初步護(hù)理，思考解答．
解答：血管有三種：動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管．

因此，動(dòng)脈出血速度快，應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：這部分知識(shí)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著血管的特點(diǎn)來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第
第三
第三
位同學(xué)的觀點(diǎn)．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過(guò)心臟的全部四個(gè)腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸
A
A
型的血液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)中國(guó)地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，四川省蘆山“4月20”7.0級(jí)強(qiáng)烈地震共計(jì)造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷．救援工作還在進(jìn)行中．
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通．
（2）如果某傷員被救時(shí)尚有體溫，但呼吸、心跳停止，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行
人工呼吸
人工呼吸
，同時(shí)做
胸外心臟擠壓
胸外心臟擠壓
．
（3）某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的
近心端
近心端
用止血帶止血．
（4）冬東同學(xué)不幸受傷，失血過(guò)多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸
少量O型血
少量O型血
型血．
（5）某傷員受地震驚嚇，精神恍惚，醫(yī)務(wù)人員要對(duì)其進(jìn)行
心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等．面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失．目前，災(zāi)區(qū)的防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的
近心
近心
端止血．
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是
OTC
OTC
，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上的
用法
用法
，絕不能盲目用藥．
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．常用的是人工呼吸方法有
口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法
口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法
等．
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒．這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中  的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（5 ）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害．這種免疫類(lèi)型為
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期末題 題型：填空題

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等。面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失。目前，災(zāi)區(qū)的防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1 ）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的         端止血。
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是         ，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)     上的                                                           ，絕不能盲目用藥。
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能。常用的是人工呼吸方法有            等。
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒。這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中 的              。
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的         ，防 止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害。這種免疫類(lèi)型為           免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年福建省漳州市云霄縣城關(guān)中學(xué)初中生物知識(shí)競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)中國(guó)地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，四川省蘆山“4月20”7.0級(jí)強(qiáng)烈地震共計(jì)造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷．救援工作還在進(jìn)行中．
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證______系統(tǒng)的暢通．
（2）如果某傷員被救時(shí)尚有體溫，但呼吸、心跳停止，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行______，同時(shí)做______．
（3）某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的______用止血帶止血．
（4）冬東同學(xué)不幸受傷，失血過(guò)多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸______型血．
（5）某傷員受地震驚嚇，精神恍惚，醫(yī)務(wù)人員要對(duì)其進(jìn)行______．

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